学生と関わり、多様な価値観に触れたことを 機に、教育の世界に進むことを決めた経緯、 3.11後の現地での子どもたちの支援活動、そ してさまざまなアプローチ…
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学生と関わり、多様な価値観に触れたことを 機に、教育の世界に進むことを決めた経緯、 3.11後の現地での子どもたちの支援活動、そ してさまざまなアプローチ…
知名度とともに装飾的価値も高め ていきました。海外向けの製品も次 と々開 発される中、1951年に来日した世界的な 彫刻家 イサム・ノグチは、岐阜提灯の制…
えただけでなく、同じ価値観を持っている人たちが自 主的に面白いことをはじめていて、人を通じて玉宮や金公 園、伊奈波など、他のエリアとも緩やかにつながりはじめ…