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地図に色を塗って自分たちのまちの防災マップを自分たちでつくる、DIG訓練の方法について学ぶことができます。＃防災 【防災】災害図上訓練DIGってなあに？ …

した貴重なお 話を自分の感性を生かしながら文章に落とし込む ことに四苦八苦。やはり書くって面白い！ 小澤さんが 　編集講座で書いた ブログはこちら …

し た。甲斐さんは自分に自信が持て なくなった学生時代に始めた「すき ノート」について、「1冊のノートを自 分の好きなもので埋められたらきっ と変われ…

。 本 が 自 分 自 身 の 世 界 や 未 来 の 入 口 に つ な が る こ と を 伝 え 、…

をヒントにした小説、自分の人生 経験から生まれた社会へのメッセージなどを 作者それぞれが思いを込めて読み上げまし た。最後は登壇者たちが作品が生 まれた…

水害が起こったときに自分の命を守る方法について学べます。#防災　#自助 【河川】雨水と川の関係　わたしたちのまちの洪水対策 （PDF 3.3MB） …

めの保健所の取組や、自分たちにできることについて学ぶことができます 【生命】保健所に来た犬や猫たち～命の尊さについて考える～ （PDF 1.9MB） …

を伝えて見守る」や「自分から声をかけて話を聞く」などの対応を とると回答した割合が高くなっています。一方、「相談窓口に相談することをす すめる」と回答した割…

早めのひなん行動と、自分 や家族が「いつ」「何をきっかけ にして」「どこへひなんする」の かを、決めておくことが大切 ４．洪水・浸水害に対する取組 •…

に 入った季語を、自分の感性で当てはめてみ る。参加者は真剣な表情で句を詠む愉しさ を体験しました。 ワークショップで、俳句を詠む体験を 　今回は句具…

交流センター」では、自分たちのまちをもっとよくしたいという思 いで活動する市民団体に事務所スペースと交流の場を提供しています。令和5年度は8つの 団体が市民…

生まれ た気持ちを自分の言葉で周りの人に楽しく 伝えてもらうためにスタートし、市民でつく る「てにておラジオ」の番組『小さな司書の ラジオ局』にも毎月出…

講座ではこれ まで自分が直観的に捉えていた編集を、ロ ジカルに学び直せている感覚があります。 2週間に1度、定期的に図書館に通っていま す。近所にこうし…

って いるときは、自分のひじなどに手を かけてもらい誘導しましょう。道路 交通法では、視覚障がいの方が白杖 を携えて歩行しているときは、車は 一時停止…

コスハーブガーデンで自分たちが育て た植物のこれからを見守ることができるのが とても楽しみです。講座で学んだことを、自 宅でのガーデニングにも生かして、今…

と り が 自 分 ご と と し て 過 去 を 辿 り 、 編 集 し て い く こ と が メ デ…

にかかわらず、誰もが自分らしく生き生きと暮らす 地域社会の実現（築き）をめざし、同じ市民の一人として、それぞれの立場 に立った考えや配慮、身近にできる工夫な…

■地図に色を塗って、自分のまちの 防災マップを自分たちで作ってみる ■全員で大きな地図を囲み、 みんなで話し合いながら進める GIFU CITY 「D…

• STEP1：自分たちが住んでいる地域の災害のリスクを知ろう 洪水ハザードマップで地域の災害リスクを確認 • STEP2：災害時に発信される情報を知ろ…

＜社会＞誰もが健幸で自分らしく活躍できるまち ■ダイバーシティ＆インクルージョンのまち ▶障がいのある方に対する市民や企業の理解が浸透し、地域生活や就労…