地図に色を塗って自分たちのまちの防災マップを自分たちでつくる、DIG訓練の方法について学ぶことができます。#防災 【防災】災害図上訓練DIGってなあに? …
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地図に色を塗って自分たちのまちの防災マップを自分たちでつくる、DIG訓練の方法について学ぶことができます。#防災 【防災】災害図上訓練DIGってなあに? …
した貴重なお 話を自分の感性を生かしながら文章に落とし込む ことに四苦八苦。やはり書くって面白い! 小澤さんが 編集講座で書いた ブログはこちら …
し た。甲斐さんは自分に自信が持て なくなった学生時代に始めた「すき ノート」について、「1冊のノートを自 分の好きなもので埋められたらきっ と変われ…
。 本 が 自 分 自 身 の 世 界 や 未 来 の 入 口 に つ な が る こ と を 伝 え 、…
をヒントにした小説、自分の人生 経験から生まれた社会へのメッセージなどを 作者それぞれが思いを込めて読み上げまし た。最後は登壇者たちが作品が生 まれた…
水害が起こったときに自分の命を守る方法について学べます。#防災 #自助 【河川】雨水と川の関係 わたしたちのまちの洪水対策 (PDF 3.3MB) …
水害が起こったときに自分の命を守る方法について学べます。#防災 #自助 【河川】雨水と川の関係 わたしたちのまちの洪水対策 (PDF 3.3MB) …
めの保健所の取組や、自分たちにできることについて学ぶことができます 【生命】保健所に来た犬や猫たち~命の尊さについて考える~ (PDF 1.9MB) …
を伝えて見守る」や「自分から声をかけて話を聞く」などの対応を とると回答した割合が高くなっています。一方、「相談窓口に相談することをす すめる」と回答した割…
活動 をしたり、自分たちが 住む地域 いき の環 かん 境 きょう を意識 しき した学習や体験 けん 活動に 取り組んで…
早めのひなん行動と、自分 や家族が「いつ」「何をきっかけ にして」「どこへひなんする」の かを、決めておくことが大切 4.洪水・浸水害に対する取組 •…
交流センター」では、自分たちのまちをもっとよくしたいという思 いで活動する市民団体に事務所スペースと交流の場を提供しています。令和5年度は8つの 団体が市民…
生まれ た気持ちを自分の言葉で周りの人に楽しく 伝えてもらうためにスタートし、市民でつく る「てにておラジオ」の番組『小さな司書の ラジオ局』にも毎月出…
に 入った季語を、自分の感性で当てはめてみ る。参加者は真剣な表情で句を詠む愉しさ を体験しました。 ワークショップで、俳句を詠む体験を 今回は句具…
~認知症になっても自分らしく安心して暮らすために~ 岐阜市 介護サービス P11 12 目 次 1 はじめに ---…
• STEP1:自分たちが住んでいる地域の災害のリスクを知ろう 洪水ハザードマップで地域の災害リスクを確認 • STEP2:災害時に発信される情報を知ろ…
がおこったとき、 自分の命を守るために、 考えましょう GIFU CITY A ︓3⽇前(発⽣した時)にかくにん B ︓何回もかくにん 3日後に東海…
住み慣れた地域で自分らしく暮らしていけるよう、地域住民が支え合い、一人ひとりの暮らしや生きがい、地 域を共に創っていくことのできる地域社会の実現に向けた体…
レンジ を応援」「自分らしく働ける雇用のあるまちへ」を掲げ、取組を推進していきます。 また、産業振興分野は、利潤追求を主目的とする企業と広く産業振興…
た。どこコレは市民が自分たちのまちに蓄積さ れた過去とつながるきっかけになっています。 メディコス南側に季節の花やハーブが植栽さ れた花壇があるのをご存じ…