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啓発から 学校の授業で 同和問題解決に前向きに対応する立場 一人ひとりが努力 本人の意志に任せる 結婚に反対 わからない 前向きに対…
的には、校内における授業研究会や研修会等で、教職員自らが自己を見つめ、弱さ の克服を図ることの困難さを共有しつつ、人権教育を推進する上での指導力を高めるため …