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ができない」と怒りをもち、問題解決のために自分にできることは何かを考え、すぐに でも行動しようとする敏感な感性のことです。 ▶「人権教育」とは・・・…

ぞれ異なる生活文化をもち、価値観も異なっています。また、民族や国籍 をはじめ、生活環境の違うさまざまな人々が共に暮らしています。しかし、これらの違 いを否定…

するという意識をもち、公平・公正な判断、誠実な対応、明瞭な手順により職務を遂行 します。 国、県、他市町村及び関係機関等との連携 人権教育…

権課題について関心をもち、正しい知識を身につけること が偏見・差別の解消につながります。そこで、幅広い人権課題に関わる教育・啓発を 推進します。 ＜施策…

とし、国や都道府県はもちろん、国 民にも基本理念に沿って、職場や学校、地域、家庭などで、積極的に取り組むように求 めています。 女性の人権に関する教育・…

１ 働くことに喜びをもち 健全に余暇を楽しむ 活気あるまちをきずきます １ きまりを守り 相手の気持ちを大切にし 助けあいの…

題につ いて関心をもち、正しい知識を身につけることが大切です。 また、人権についての講演会、研修会への参加については、「講演会、研修会自体を知らなかった」…

てみえる考え方や心のもちようについて、明るく、 楽しくお話をされました。 〈参加者の声〉 ○ 子どもも大人も幸せになるために、自分の思いを言葉にして発…

解しようというこころもちの人間でありたいと思います。 ○ 生まれてきた環境や一人一人ちがう経験をしてくるのだから、みんながみんなこうなん だ、こうでなきゃ…

い。 1．偏見をもち、差別することは、不合理で、まちがっていることを知った。 2．同和問題の正しい歴史について知った。 3．偏見をもたれ、差別される…

、一歩踏み出す勇気をもちた い。皆が安心して過ごしていける世の中になるといいなと切 に願っています。(第1回) 〇 お話はよくわかった部分が多かっ…