、児童生徒間で見られるいやがらせやからかいの姿、元気のない表情を見逃さず、積極的に声をかける環境を作ることが、私たち一人ひとりができること、やるべきことの一つで…
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、児童生徒間で見られるいやがらせやからかいの姿、元気のない表情を見逃さず、積極的に声をかける環境を作ることが、私たち一人ひとりができること、やるべきことの一つで…
いじめの問題を考える いじめをなくすために 予防と対策 職場における人権 パワハラ等、ハラスメントのない明るい職場 上記は、長良川大学出前講座メニ…
居住地域、出身校、あるい は「友人の友人」といったつながりを通じて新たな人間関係を構築する場を提供したりする会員 制のサービスの事です。 えせ同和…
日常生 活に見られるいじめや偏見・差別をなくし、人権感覚をはぐくみながら、「いのち・ 生き合う」人間関係づくりをめざします。 ③ 学校における人権教育の…
や同第29条に規定するいわゆる「破壊消防」を行う場合には、法の趣旨を踏まえた 適正な執行が望まれます。消防職員は、個々の活動において人権に対する配慮が必要であ…
「家庭や地域、あるいは職場において、「女のくせに」と言われたり、「女性だから」 ということで不利な扱いを受けたりする場合があることについて、あなたはどう考…
トニンを出し、毎日明るい 1日を過ごしたいです。 ○ 今日の講演はとっても良かったです。つらい思い出がこのような笑いをとり入れたお話に代わっていくことに感激…
2】 家庭や地域、あるいは職場などにおいて、「女のくせに」と言われたり、「女性だ から」ということで不利な扱いを受けたりする場合があることについて、あなたは …
行為を目撃した者、あるい はDV被害者と接する関係機関(保健・医療機関、民生委員・児童委員等)からの 客観的な情報の提供も重要です。 そこで本市では、岐…
でいましたが、少し明るい希望を持つことができました。 私たちの年齢でも、私たちの間にあるおしゃべりの中で広 げていきたいと思います。 (第2回) …