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の人権に関する見方や考え方を知ることで、人権問題の解決に向けて、今後の人権教育・啓発を推進するための参考にしたいと考えております。 第9回人権に関する市民意識…

きことの一つであると考えます。 そのために、市民の皆様や市内小中学校、特別支援学校の児童生徒の人権感覚を高めること、また、いじめ防止を推進するための広報啓発活…

くりを身近な生活から考える これだけは知っていたい○○問題 さまざまな人権課題について正しく知ろう 最近の同和問題 同和問題の解消を願って 子どもの人…

2章　計画の基本的な考え方 （PDF 650.2KB） （4）第3章　人権に関わりの深い分野の業務従事者に対する人権教育・啓発の推進 （PDF 391…

いての集計と岐阜市の考え方及びいただいたご意見を参考にした結果の「第4次岐阜市配偶者からの暴力の防止及び被害者の保護等に関する基本計画」を下記のとおり公表します…

会が実現されるものと考えられます。 さまざまな人権問題について学び、気づきを促すことにより人権意識を高め、市民一人ひとり の人権が尊重されるまちづくりをめ…

、病気ではないという考え方に基づき、2022年に発効された世界保健機関 （WHO）の国際疾病分類で、これまでの「精神障害」から除外されました。 成年…

ついて、あなたはどう考え ますか」という設問では、2018（平成30）年度の調査結果との比較において、「女性 だからといって差別するようなことは、ぜひともな…

に促進する ものと考えられます。 一方、人権問題への関心については、人権課題ごとの差が大きく、幅広い人権課題につ いて教育・啓発を推進していく必要があり…

２章 計画の基本的な考え方 10 ■計…

こうしたことに対する考え方として、人権がベースにある「誰一人取 り残さない」「持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）」を採択し、さまざまな取組が始まっています。 …

にできることは何かを考え、すぐに でも行動しようとする敏感な感性のことです。 ▶「人権教育」とは・・・ さまざまな人権問題に対する認識力・自己啓…

ろから心がけてみえる考え方や心のもちようについて、明るく、 楽しくお話をされました。 〈参加者の声〉 ○ 子どもも大人も幸せになるために、自分の思いを…

な開発目標）） の考え方を取り入れ、誰ひとり取り残さないまちづくりを推進しています。 ＳＤＧｓは、平成27（2015）年の国連サミットで採択された「持続可…

舞われ、命への見方や考え方、 まなざしのありようについて考える機会となりました。 〈参加者の声〉 ○ 被災された方のお話について、実体験を聞くことがで…

での人権などに関する考え方や意識について問いかける。 ② 人権問題や人権教育に対する態度や考え方に関する設問 ３項目 ③ 「偏見・差別」の問題や「人権」…

それに対する岐阜市の考え方 意見募集期間 令和６年２月１日 ～ ３月１日 意見提出数 ２通（直接提出：１通、郵送：０通、ファクシミリ：０通、電子メール：…

問題について、改めて考える機 会になりました。 ○ 今回の講師をテレビで拝見して、岐阜市にすごい活動をしている人がいると思っ ていたので、実際にお話を聞…

に、人権について感じ考える機 会をもっていただくため、11月 18日(月)～11月 21日(木) に、みんなの森 ぎふメディアコスモス ドキドキテラ スに…

る偏見 差別について考える 講師：市講師団 毛利 義雄 さん 38名 〇 「違いを知る」その後の…