っかけを与える。大丈夫?と言う。「現状を肯定し、共感からスタート。こ れならできると思わせましょう」この言葉は子どもに対してだけでなく、上司と部下、パートナー…
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っかけを与える。大丈夫?と言う。「現状を肯定し、共感からスタート。こ れならできると思わせましょう」この言葉は子どもに対してだけでなく、上司と部下、パートナー…
における人権教育の工夫と充実 ④ 家庭・地域と連携した「学校人権教育」の 推進 ⑤ 学習資料(文章資料・視聴覚資料)の効果 的活用 ■基本方針…
における人権教育の工夫と充実 ④ 家庭・地域と連携した「学校人権教育」の推進 ⑤ 学習資料(文章資料・視聴覚資料)の効果的活用 2 社会教育・青少…
性を高める啓発に工夫が不可欠です。 < (1)現状と課題のまとめ> 市民の人権問題に関心をもっている人の割合は、基本的に高い水準にあ…