。校外において、児童生徒間で見られるいやがらせやからかいの姿、元気のない表情を見逃さず、積極的に声をかける環境を作ることが、私たち一人ひとりができること、やるべ…
ここから本文です。 |
。校外において、児童生徒間で見られるいやがらせやからかいの姿、元気のない表情を見逃さず、積極的に声をかける環境を作ることが、私たち一人ひとりができること、やるべ…
5年度岐阜市小・中学生募集 「人権に関するポスター」の入賞(最優秀賞、優秀賞)者への 表彰及び作品の発表を行いました。 …
啓発を行う等、児童・生徒が加害者にも被害者にもならな い教育に継続して取組みます。 重点施策③ 加害者対策の推進 【現状・課題】 …
4年度岐阜市小・中学生募集 「人権に関する詩と標語」の入賞(最優秀賞、優秀賞)者への 表彰及び作品の発表を行いました。 第 2…
3 年度岐阜市小・中学生募集「人権に関する作文」の入賞(最優秀賞、優秀賞) 者への表彰及び作文の発表を行いました。 第 2 部では、「コロナ…
和元年度岐阜市小・中学生募集「人権に関する詩 と標語」の入賞(最優秀賞、優秀賞)者への表彰式お よび作品の紹介を行いました。 …
くれた市内の 小学生たち】 【更生保護活動のマスコットキャラクター “ホゴちゃん”と撮影を楽しむ市民】 【壁一面を飾るアート作品】 【…
2 年度岐阜市小・中学生募集「人権に関するポスター」 の入賞(最優秀賞、優秀賞)者への表彰式および作品の紹介を 行いました。 …
■ 外国籍児童・生徒への対応 …
トや啓発DVD、小中学生からの募集作品 (作文、詩・標語、ポスター)を人権学習資料とし、学校において積極的に活用され るように促します。 (2) 社会…
> ◇展示 小中学生「人権に関する作品」(岐阜市) 人権まんがコンテスト入賞作品(岐阜市) ハートフル人権ライブ事業の様子(岐阜市) ブロック別…