学習資料(文章資料・視聴覚資料)の効果 的活用 ■基本方針2 社会教育・青少年教育における人権教育の推進 ① 地域住民主体の人権学習 …
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学習資料(文章資料・視聴覚資料)の効果 的活用 ■基本方針2 社会教育・青少年教育における人権教育の推進 ① 地域住民主体の人権学習 …
対する学習相談のほか視聴覚器材、 DVD教材の貸出しを行います。今後、人権ライブラリー機能を一層充実させ、(公財) 人権教育啓発推進センターをはじめ、人権教…
学習資料(文章資料・視聴覚資料)の効果的活用 2 社会教育・青少年教育における人権教育の推進 ① 地域住民主体の人権学習 ② 「心のふれあい…
や講演会、出前講座や視聴覚資料等を周知し、担当者の参加を 促すとともに、人権問題にも配慮された企業活動が実施されることを期待して、企業・ 事業所として社内で…
学習資料の作成や 視聴覚資料の充実を図り、学校教育だけでなく社会教育においても学 び続けられるよう、地域や企業での研修会で活用します。また、誤解や 偏見を…