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人権啓発センター職員の出前講座 ページ番号1005271　 更新日 令和3年8月31日 印刷大きな文字で印刷 …

できた人々や同 和関係者に対するイメージを損ねるばかりでなく、これまで培われてきた教育や啓発の効果を覆 し、同和問題に対する誤った意識を植え付けるという悪影…

地方公共団体、学校、関係者の 連携のもと、いじめ問題の克服にむけての取組が始まりました。 2022（R4）年5月には「こども基本法」が公布され、子どもの権…

発の推進 １ 教職員 ...................................................................…

）年）では「メディア関係者、ジャーナリストへの人権教育」、第4フ ェーズ（2020～2024（令和2～6）年）では「若者への人権教育」にそれぞれ焦点が当 て…

が、幼児教育に携わる職員の人権感覚を高める研修の充実に努めます。 ② いじめや偏見・差別の解消をめざす取組の推進 いじめや偏見・差別は、心を傷つけ、人権…

18 教職員 お互いを尊重し合う取組が展開されつつある今日、一人ひとりの子どもの命と心を最優 先する教育がますます重要です。こうした中、いじめ…

害の防止に努めます。職員一人ひとり が、市民の負託を受けた公務員として、常に人権の尊重を視野に入れ公共の福祉に奉仕 するという意識をもち、公平・公正な判断、…

校教育においては、教職員研修を位置づけ人権感覚を高め合う取組みをはじめ、 市立小中・特別支援学校を５つのブロックに分け、各ブロックで毎年人権に関する授業を …

推進 保健・医療関係者 保健・医療従事者が、患者等の人間としての尊厳を十分に理解し配慮した対応ができるように、 必要に応じて職場研修などで人権感覚の高…

(2) 職務上の関係者に対する啓発（継続） (1) 関係機関との連携強化（継続） (2) 市の各担当部署との連携強化（継続） (3) 女性相談員…

(2) 職務上の関係者に対する啓発（継続） ② 未然防止のための教育啓発 (1) 若者層への教育啓発の推進（継続） ③ 加害者対策の推進 (1)…