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えている 3 人との関わり合いによって、自分の思い込 みに気付き、変わる決意をします。外見で決めつけたり、「障がい者」や「ヤング ケアラー」などカテゴリーで…

めぐる子どもたちとの関わりから、身の回りのものに対する思い、いらなくな った物の処分の仕方、再活用の方法など、「もったいない」という心をもって、環境問題の改 …

す。友情や愛情の 関わりの中で、差別と直面したときどうするのかを問いかけます。 42分間 字幕：〇 1992年 大阪同和問題映像啓発推進協議会 2…

第３章 人権に関わりの深い分野の業務従事者に対する人権教育・啓発の推進 １ 教職員 .................................…

人権に関わりの深い分野の業務従事者に対する 人権教育・啓発の推進 保健・医療関係者 保健・医療従事者が、患者等の人間としての尊厳を十分に理解し配慮し…

行政・学校・人権に関わりの深い分野の業務に従事している職員等に対して、人権課題に ついての正しい知識の習得と、人権感覚を磨き合うことのできる研修会を積極的に…

の知識はあるの に関わり方が分からない自分に気がつきました。 そこで、実際の認知度が低いヘルプマークの 理解をもっと広げたいと思い、この作文を書きま …

た。「こわ いな、関わりたくないな」と思っていた が、話をしてみたらすごくやさしかった ので、もっとなかよくなりたいと思った。 この時まで、わたしは…