4 人と人とがよりよく生き合う力(*3)を育むことができるよう、“心にひびき 心をひらく”教育を、 計画的・効果的に推進する。 そのために、…
ここから本文です。 |
4 人と人とがよりよく生き合う力(*3)を育むことができるよう、“心にひびき 心をひらく”教育を、 計画的・効果的に推進する。 そのために、…
の人が自らの世界をよりよくする志のことで す。また、グローバル・シチズンシップ教育(GCED)とは、教育がいかにして世界をより平和 96 的、包括的で安…
っすぐに向き合い、よりよく関わり合うことを通して、「生き合う力」 を一人ひとりの努力によって育むことが大切です。 (2) 人権感覚を日常生活に根づか…
自身を見つめ直し、よりよい生き方をめざす姿を描いています。子どもたち に、差別をゆるさない生き方はどうあるべきか、現代社会に残る差別を解決して いくために自…
障がいのある人 よりよく生きる喜び 「ヘルス・エンジェルズ」は義足の人たちの陸上クラブ。このクラブを作ったのは、義肢装具士の白井さん。 足を失ったことで…
がいのある人 よりよく生きる喜び 指導案 ワークシート DN 166 29 みんなの情報モラルⅠ ネット社会のルールとマナー 4…
方、 まなざしのありようについて考える機会となりました。 〈参加者の声〉 ○ 被災された方のお話について、実体験を聞くことができました。他人 事では…
年までに持続可能でよりよい世界を めざす国際目標で、17のゴール・169のターゲットから構成されています。 この計画は、17のゴールのうち、「5.ジェンダ…
のあ る人 よりよく生き る喜び 「ヘルス・エンジェルズ」は義足の人たちの陸上クラブ。このクラブを作ったの は、義肢装具士の白井さん。 足…