本文へ

1　ハンセン病とは、どんな病気でしょうか？2　国際的な視点で考えると3　ハンセン病の歴史と隔離政策（ハンセン病問題の歩み） 関連情報 国…

め に 、 ど ん な 生 き づ ら さ を 抱 え て い て も 一 人 一 人 が も つ 様 々…

があります。そして、どんな性であっても、対等・平等な存在です。性のあり方（セクシュアリティ）について考えることができる資料です。 これだけは知っておき…

権啓発は企業に どんな力をもたらすのか ［解説・チェックシート付］ 主な対象：企業に働く人 職場の人権 企業は利潤追求という価値観だけでな…

N 79 13 どんぐり森へ 15分間 幼児・小学生（低・中） 命の尊さ 子ども（いじめ） ― DN 80 13 心のおくりもの …

濫している有害情報がどんなものか、それが子どもにとっていかに危険で有害であるかを理解してもらうために制作されました。子ども目線と保護者目線の２つの視点から鑑賞で…

思 う 。 ど ん な 人 も 住 み や す く 、 お 互 い を 認 め 合 え る よ う な 社…

て当然だと思います。どんなことでもそうですが、こうでなきゃダメ、 こうしなきゃと決めつけることがいけないと思います。理解をしようという気持ちが大 事だと思い…

1 ハンセン病とは、どんな病気でしょうか？ ハンセン病に対し、国は、明治時代以降、「終身強制隔離」、「患者絶滅政策」といった患者や 回復者、その家族等の人…

く は 、 ど ん な こ と が あ っ て も い じ め は し て は い け な い 、 い じ…

健吉に比べ、五色桜はどんどん枯れていく。村人みん なで五色桜の根継ぎをすることになった。 小学生向け 20分間 2012年購入 DL 15 …

ている有害情報が どんなものか、それが子どもにとっていかに危険で有害であるかを理解してもら うために制作されました。子ども目線と保護者目線の２つの視点から鑑…

らない。悲しみ はどんどん募る。そんなときに、集まってくるのは、結局また悪い仲間。悪いことをしても 止めてくれる人がいない。そして、また罪を犯してしまった。…

ります そして、どんな性であっても、対等・平等な存在です。 ◇「LGBTQ」とは、「性のあり方（セクシュアリティ）を表す言葉」の 頭文字を併せ…

分かれていることにはどんなことがあるだろう？ からだの性で 分けられている場所 からだの性で 区別があるもの からだの性によって 求めら…

○出前講座で、どんな内容を研修すべきかアンケートを取り、結果報告とともに依頼 に応じた研修会の相談にのることを紹介する。 ○庁内各部署に位置付けられ…

意見を 聞かずに、ど んどん冷房の 温度を下げて いくこと。 ラ ー メ ン や 蕎 麦など「ズルズ ルッ」とすする 音 を 発 す る こ …

そ れ が ど ん ど ん つ な が っ て ぼ く の も う 片 方 の 手 に も ど っ て く…

る人とふつうの人はどんなちがいがある のだろうと思いました。 ぼくには身体障がいがあります。だか ら今、足にそうぐをつけて学校に行って います。学…

し て 、 ど ん な 人 も 受 け 入 れ る と い う こ と で す 。 岐 阜 市 内 で 、…