立学びの多様化学校(不登校特例校) 2020(令和2)年 「岐阜市いじめ防止対策推進条例」制定、施行 「岐阜市教育大綱(改定)」 毎月3…
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立学びの多様化学校(不登校特例校) 2020(令和2)年 「岐阜市いじめ防止対策推進条例」制定、施行 「岐阜市教育大綱(改定)」 毎月3…
社会の確立 ⑦ 不登校の子どもに対する教育支援の充実 ⑧ いじめ問題対策の充実 ⑨ 生活困窮家庭の子どもに対する支援の充実 ⑩ 外国籍児童・生徒…
間社会に参加しない「ひきこもり」の状態にある人の増加も新たに生じる課題として懸念されています。こうした現状をふまえ、ホームレスの状態に陥る可能性のある生活困窮者…
の 理解(障がい、不登校) ― DN 89 15 プレゼント 17分間 小学生 いじめ 指導案・板書例 ワークシート DN 9…
立学びの多様化学校(不登校特例校) 2020 R2 9月「岐阜市いじめ防止対策推進条例」制定、施行(毎月 3日を「いじめを見逃さない日」と定め…
家で、中学生の時から不登校になった女性と出会う… 企画:大阪府教育委員会 制作:東映株式会社 72 DN72 きいちゃん ~私、生まれてきてよかった!…
家で、中学生の時から不登校になった女性と出会う… 54分間 2003年 企画:大阪府教育委員会 制作:東映株式会社 2014年購入 DN 72 …
社会の確立 ■ 不登校の子どもに対する教育支援の充実 ■ いじめ問題対策の充実 ■ 生活困窮家庭の子どもに対する支援の充実 ■ 外国籍児童・生徒…
「ほほえみ相談員」は不登校 状況にある子どもの家庭を訪問し学習などの支援を行うことが主な活動ですが、不登 校の要因がいじめである場合も多いことを考えると、非…
援 いじめ問題や不登校等で悩んでいる児童生徒からの相談に応じる機関において、適 切な対応に努めながら一人ひとりの自立を支援し、子どもの人権を尊重する取組を…