※」 ・「こども未来戦略」 ・「幼児期までのこどもの育ちに係る基本的なビジョン(はじめの 100 か月の育ちビジョ ン)」 ・「こどもの居場所づくりに関す…
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※」 ・「こども未来戦略」 ・「幼児期までのこどもの育ちに係る基本的なビジョン(はじめの 100 か月の育ちビジョ ン)」 ・「こどもの居場所づくりに関す…
あちゃん ~ぼく、戦争せんけえね~ 2009 2009 20 アニメ 小学生・中学生向(アニメ) 平和学習 戦争は、人の命を奪う最悪の人権侵害ともいえます。…
ちゃん ~ぼく、戦争せんけえね~ 20分間 小学生・中学生 平和学習 ― DN 20 5 ちょっと待ってケータイ2 32分間 小学生・保護者…
う差別の歴史⑥ 戦後の部落問題と さまざまな差別 文部科学省選定 主な対象:中学生以上・一般 同和問題 (部落差別) 近…
20年 1945 終戦 昭和 22年 1947 「日本国憲法」施行 プロミンの有効性が判明し、日本でも治療が 始まる。 昭和 23年 1948 優…
ちゃん ~ぼく、戦争せんけえね~ 主な対象:小学生・中学生向(アニメ) 平和学習 戦争は、人の命を奪う最悪の人権侵害ともいえます。 この…
でした。この作品は、戦争 の現実、食糧難による飢餓感を伝えています。一つだけちょうだいと言えばなんでももらえ ると思っているのね。※『字幕・副音声入』タイプ…
いきました。しかし、戦争によりその運動は自然消滅的になくなっていき ました。 昭 和 時 代 同和問題の解決は、国の責務であり、国民的課題である…
廃止 身体拘束ゼロ作戦 2001(平成 13) 「成年後見制度利用支援事業」創設 2006(平成 18) 「高齢者虐待防止、高齢者の養護者に対する支…
廃止 身体拘束ゼロ作戦 2001(平成 13) 「成年後見制度利用支援事業」創設 2006(平成 18) 「高齢者虐待防止、高齢者の養護者に対する支…
第二次世界大戦後、植民地支配から解放され、多くの朝鮮人は帰国しました。しかし、長い植民地支 配のため朝鮮での生活の基盤を失った人やその子孫は、戦後外国…
第二次世界大戦後、植民地支配から解放され、多くの朝鮮人は帰国しました。しかし、長い植民地支 配のため朝鮮での生活の基盤を失った人やその子孫は、戦後外国…
二度にわたる世界大戦により多数の人命が奪われるという大きな惨禍を経験し、平和と人 権の尊さが、いかに大切かを学んだことを背景として、1948(昭和23)年1…
と 人 が 戦 い 合 う 殺 さ れ て し ま う 人 だ っ て い る 人 種 差 別 っ …
り 大 作 戦 則 武 小 学 校 六 年 和 田 煌 生 僕 は 、口 が 悪 い で す 。そ …