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に関わりの深い分野の業務従事者に対する人権教育・啓発の推進 （PDF 391.6KB） （5）第4章　人権教育・啓発を推進するための環境整備 （PDF…

等は、それぞれ、その業務に関し、求職者、募集に応じて労働者になろうとする者又は供給される労働者の個人情報(以下この条において「求職者等の個人情報」という。)を収…

【厚生労働省】仕事と生活の調和（外部リンク） 厚生労働省が「仕事と生活の調和に関する主な制度」等を紹介しているページです。 【法務省】「えせ同…

【内閣府】「仕事と生活の調和」推進サイト　ワーク・ライフ・バランスの実現に向けて（外部リンク） 【内閣府】男性にとっての男女共同参画（外部リン…

再犯防止推進法） 仕事や住居、身寄りがないため孤立しがちな出所者が、国民の理解と協力を得て社会復帰することを支援し、再犯の抑制をめざす法律。＜平成28年12月…

相 手 の 仕 事 も 頑 張 り 、 欠 席 者 に 毎 回 手 紙 を 書 く 優 し い Ｍ さ ん…

人がないなど、すぐに仕事をしたり生活したりすることができない人に一定の期間住居を 提供し、再出発を支える更生保護施設という民間施設が全国に 102か所（男子施…

に関わりの深い分野の業務従事者に対する人権教育・啓発の推進 １ 教職員 ..........................................…

す。例えば、「男は仕事、女は家庭」という性別による役割分担意識、疑問を感じるこ とがあっても、周りの多数者やその場の実力者に合わせ同調する傾向、仲間とそれ以…

に関わりの深い分野の業務 従事者に対する人権教育・啓発 の推進 …

てる。 ウ 所掌事務の調査検討をするため、庁内政策課長で組織する幹事会を置く。 エ 幹事会に作業部会を設置し、具体的事項の検討をする。 オ 作業部会…

修及び人権教育研究会実務者会等で、 資料に基づき理解を深める。 ○教職員の長期休暇の期間を活用し、より多くのテーマを扱った研修会を企画し、教 育委員会と…

いくためには、「男は仕事、女は家庭」といった固 定的な性別役割分担意識の解消、及び無意識の思い込み（アンコンシャス・バイアス） への気づきを促すための取組が…

す。 全国の福祉事務所設置自治体が実施主体となって、官民協働による地域の支援体制を構築し、 自立相談支援事業、住居確保給付金の支給、就労準備支援事業、一時…

に関わりの深い分野の業務従事者に対する 人権教育・啓発の推進 保健・医療関係者 保健・医療従事者が、患者等の人間としての尊厳を十分に理解し配慮した対…

野宿生活者支援の会(事務局) ・岐阜市生涯学習センター職員 生涯学習コーディネーター ・ボランティアコーディネーター (12) 5 髙 た…

人権教育 研究会実務者会 (5 ブロック) 学校人権教育 推進委員会 各学校 関 係 各 種 団 体 人 権 教…

由 化される中で、仕事を失い、貧困と差別意識の悪循環がおこりました。 大 正 時 代 被差別部落の人自身による解放をめざす水平社「人の世に熱あれ…

に求められる 「ビジネスと人権」への 対応 主な対象：企業 ビジネスと人 権 今、企業は自社事業に関わる全ての従業員はもちろん、ステークホ…

ド ～お母さんの仕事～ 19分間 小学生・中学生 職業に対する 偏見 ― DN 40 8 金太郎 心のちからもち 15分間 幼児…