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2025年9月10日

人権啓発書籍・視聴覚資料(DVD、プレゼン)|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

項を記入。 どなたでも借りられます。お気軽にどうぞ! 人権啓発DVDの貸出 人権に関するDVDが約250種類以上あります。 あったかハートコーナーで視聴…

2024年6月6日

インターネットと人権侵害|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

加害の容易性 誰でも、簡単に書き込みができる。 また、デジタルデータであるため、複製・画像等の合成(編集)も簡単にできる。 匿名性 匿名での書き込…

2023年6月7日

新型コロナウイルス感染症に関連する人権への配慮について|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

安に思う気持ちは誰にでもあります。 不安から生まれる人を傷つけるような言動を慎み、相手の気持ちに寄り添った思いやりのある行動を心がけましょう。 新型コロナウ…

2025年9月9日

【白色のページ】人権啓発センター所蔵DVD一覧(2)(令和7年9月更新) (PDF 638.8KB) pdf

びたい企業や団体などでも活用 できます。 22 分間 字幕:〇 2022 年 企画・制作・発売 株式会社 サン・エデュケーション 2022 年購入 …

2025年9月9日

DVD検索ファイル【令和7年9月更新】(人権啓発センターで所蔵している貸出用DVDを検索できます) excel

五井先生のクラスの中でもなぜか太郎だけを、「太郎、太郎」とあえて呼び捨てにしていた。面白くない気持ちでいた太郎がある日、五井先生に呼び出される。五井先生が太郎を…

2025年10月23日

中学生の部 最優秀賞 作品 (PDF 1.6MB) pdf

の 色 で も 鋭 い 刃 の よ う な 一 言 で 人 の 色 を 削 り 取 ろ う と す …

2025年10月23日

中学生の部 優秀賞 作品 (PDF 278.8KB) pdf

で 一 人 で も 多 く の 人 が 幸 せ で い ら れ る た め に 今 日 も 私 は 手 …

2022年7月14日

11 性的少数者の人権|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

市の動き  これまでも文部科学省の通知を受け、性的少数者の児童に対する関わり方を、学校全体で共有し、生きにくさを感じることがないように配慮する等さまざまな取組…

2025年10月23日

小学生の部 最優秀賞 作品 (PDF 453.7KB) pdf

あ る で も ぼ く が と な り の 人 に き く と み ん な す す ん で お …

2025年11月18日

中学生の部 最優秀賞 作品 (PDF 283.9KB) pdf

の 少 し で も な く な り 、 安 心 し て ほ し い 。 そ う し た 願 い を 込 め…

2025年11月18日

小学生の部 最優秀賞 作品 (PDF 471.5KB) pdf

し た 。 で も 、 そ の 子 は こ ま っ て い た の で 、 「 大 丈 夫 。 い っ し…

2021年8月31日

ハラスメントについて|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

ましょう どの学校でも「いじめ」は起こり得ます。いじめの根絶は難しいという意見もありますが、いじめを未然に防止したり、いじめが起こってしまったとしてもそれを克…

2025年12月26日

2025(令和7)年度 人権尊重推進強調月間の事業報告 (PDF 817.9KB) pdf

ていくことを地 域でも教えていく大切さを再認識した。 ○ 教育の中、地域の中で避けていくことをしないで「相手を知る」「みんなが知ろうと思う」そんな気持ちを…

2021年9月16日

子どものいじめ問題に関する提言書|岐阜市公式ホームページ-Gifu city html

。 いじめは、誰にでも起こりうる問題であり、個人的な問題として放置できない人権侵害です。子どもを取り巻く大人がどうするべきか、委員会における様々な意見を集約し…

2025年3月13日

(7)第6章 課題別施策の展開 (PDF 4.3MB) pdf

は、子どもの人権の中でも、特に「いじめ」「虐 待」に関する内容に重点を置いた啓発資料を作成するとともに、それらを テーマとした学習講座や研修会を実施します。…

2025年3月13日

(8)資料 (PDF 1.5MB) pdf

ズンシップとは、一人でも多くの人が自らの世界をよりよくする志のことで す。また、グローバル・シチズンシップ教育(GCED)とは、教育がいかにして世界をより平和…

2025年3月13日

(2)第1章 計画の改定にあたって (PDF 579.6KB) pdf

かを考え、すぐに でも行動しようとする敏感な感性のことです。 ▶「人権教育」とは・・・ さまざまな人権問題に対する認識力・自己啓発力・行動力を育…

2025年3月13日

(6)第5章 重点施策の展開 (PDF 871.2KB) pdf

かとなった課題を少しでも改 善していかなければなりません。 本計画の基本理念「一人ひとりの人権を尊重するまちづくり~よく生き合おう~」に根 差し、人権尊…

2025年3月13日

(3)第2章 計画の基本的な考え方 (PDF 650.2KB) pdf

学習する機会を各地域でもちます。 ② 「心のふれあいと人権尊重のつどい」の企画・実施 地域における相互の信頼関係を深め、人権を尊重する地域づくりのために…

2025年3月10日

令和7年度 岐阜市人権教育推進計画 (PDF 578.4KB) pdf

重視することは言うまでもない。 *1)人権 人間が人間らしく幸せに生きていくための一人ひとりが生まれながらにもっている権利のこと。人権は、私…

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