児童・生徒の実態や発達段階に応じて指導計画を見直し、指導内容の重点化を図る。 カ 地域との連携、「ひびきあい活動」における実践の充実を図る。 (…
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児童・生徒の実態や発達段階に応じて指導計画を見直し、指導内容の重点化を図る。 カ 地域との連携、「ひびきあい活動」における実践の充実を図る。 (…
一人ひとりの子どもの発達段階や個性に応じた 保育や教育を実施します。 子ども保育課 幼児教育課 ▶人権尊重の視点に立った保育や教育を推進するため、…
通じて、国民が、その発達段階に応じ、人権尊重の理念に対する理解を深め、これを体 得することができるよう、多様な機会の提供、効果的な手法の採用、国民の自主性の尊…