本文へ

詩部門　最優秀賞作品 shisaiyuuichi_s.pdf （PDF 412.8KB） 詩部門　優秀賞作品 shiyuushuuichi_s.pd…

詩部門　最優秀賞作品 詩部門　最優秀賞作品（1） （PDF 140.2KB） 詩部門　最優秀賞作品（2） （PDF 108.3KB） 詩部門…

す。 これまでに入賞した作品を紹介します。 お互いの人権を尊重し合うためには、身近な日常生活の中にある差別や不合理をみつめ、その解決のために自分はどうするべ…

詩と標語」 最優秀賞・優秀賞に選ばれた児童生徒の作品紹介 詩部門 最優秀賞 作品 （PDF 120.5KB） 「人権に関する作品募集」詩部門の作品の中から…

コンテスト　法務大臣賞受賞作文 ページ番号1020145　 更新日 令和5年3月10日 印刷大きな文字で印刷 …

ていただきました。入賞者の表彰 令和6年11月17日（日曜）岐阜市文化センター小劇場で行われた 「’24人権の広場」で最優秀賞・優秀賞を受賞された児童生徒を…

以下のとおり、最優秀賞・優秀賞・入選・佳作を選出しました。 平成29年度 最優秀賞 （PDF 423.5KB） 平成29年度 優秀賞 （PDF 73…

する作文」 最優秀賞・優秀賞を受賞した作品の紹介 令和3年度　作品集 （PDF 2.3MB） 人権に関する作文を紹介します。 応募総数 小学校…

権に関する作文」の入賞（最優秀賞、優秀賞）者への 表彰及び作品の発表を行いました。 【最優秀賞】 【優秀賞】 長森西小学校 6年 精華中学校…

人権の広場」で最優秀賞・優秀賞を受賞された児童生徒を表彰させていただきました。入賞作品の紹介 掲載している作品を広報誌や学校の教材などとして使用される場合には…

活に参加し、芸術を鑑賞し、及び科学の進歩とその恩恵と にあずかる権利を有する。 ２ すべて人は、その創作した科学的、文学的又は美術的作品から生ずる精神的及…

以下のとおり、最優秀賞・優秀賞・入選・佳作を選出しました。 最優秀賞 （PDF 644.7KB） 優秀賞 （PDF 929.2KB） 入選 （PD…

の応募があり、最優秀賞・優秀・入選・佳作を選出しました。 最優秀賞・優秀賞を受賞した作品を紹介します。 最優秀賞 （PDF 150.3KB） 優秀…

最 優 秀 賞 〉 僕 は ス カ ー ト よ り ズ ボ ン が 好 き 精 華 中 学 校 二 年…

部 優 秀 賞 〉 あ っ た か い こ と ば 方 県 小 学 校 六 年 矢 冨 紗 莉 …

部 優 秀 賞 〉 「 自 分 」 を 曲 げ ず 、 「 自 分 」 ら し く 生 き よ う 精 …

部 優 秀 賞 〉 わ た し に 出 来 る こ と 日 野 小 学 校 六 年 三 輪 奈 々 …

最 優 秀 賞 〉 思 い や り 感 覚 を み が こ う 長 森 西 小 学 校 六 年 日 …

部 優 秀 賞 〉 か け が え の な い 存 在 厚 見 中 学 校 一 年 平 光 穂 乃 …

線の２つの視点から鑑賞できるように２枚組となっています。 　子ども版は、「被害者にも加害者にもならないために」として、①メールの落とし穴、②ケータイに忍び寄る…