す。 これまでに入賞した作品を紹介します。 お互いの人権を尊重し合うためには、身近な日常生活の中にある差別や不合理をみつめ、その解決のために自分はどうするべ…
| ここから本文です。 |
す。 これまでに入賞した作品を紹介します。 お互いの人権を尊重し合うためには、身近な日常生活の中にある差別や不合理をみつめ、その解決のために自分はどうするべ…
詩と標語」 最優秀賞・優秀賞に選ばれた児童生徒の作品紹介 「人権に関する作品募集」詩部門の中から、審査委員会で先行し、最優秀賞・優秀賞に選ばれた児童生徒の作…
ていただきました。入賞者の表彰 令和6年11月17日(日曜)岐阜市文化センター小劇場で行われた 「’24人権の広場」で最優秀賞・優秀賞を受賞された児童生徒を…
詩と標語」 最優秀賞・優秀賞に選ばれた児童生徒の作品紹介 詩部門 最優秀賞 作品 (PDF 120.5KB) 「人権に関する作品募集」詩部門の作品の中から…
最 優 秀 賞 あ な た は ね 一 人 じ ゃ な い よ 大 丈 夫 岐 北 中 学 校 …
最 優 秀 賞 優 し さ は 人 を 助 け る 宝 物 芥 見 小 学 校 四 年 太…
優 秀 賞 個 性 と は そ れ ぞ れ が 持 つ 「 た か ら も の 」 岐 北 中…
人権の広場」で最優秀賞・優秀賞を受賞された児童生徒を表彰させていただきました。入賞作品の紹介 掲載している作品を広報誌や学校の教材などとして使用される場合には…
コンテスト 法務大臣賞受賞作文 ページ番号1020145 更新日 令和5年3月10日 印刷大きな文字で印刷 …
】 優 秀 賞 み ん な ち が っ て い い 岐 北 中 学 校 三 年 大 串 …
最 優 秀 賞 色 三 輪 中 学 校 三 年 野 々 村 空 映 人 は 自 分 の 色 …
最 優 秀 賞 お し え あ う っ て い い な 明 郷 小 学 校 五 年 柳 場 一 慶 …
】 優 秀 賞 女 の 子 だ か ら 男 の 子 だ か ら 早 田 小 学 校 六 …
優 秀 賞 「 あ り が と う 」 そ の 一 言 で が ん ば れ る 黒 野 小 学…
詩部門 最優秀賞作品 詩部門 最優秀賞作品(1) (PDF 140.2KB) 詩部門 最優秀賞作品(2) (PDF 108.3KB) 詩部門…
表彰 ・ 最優秀賞、優秀賞、入選及び佳作の該当者に賞状と賞品を授与します。 ・ 努力賞の該当者に賞状を授与します。 ・ 最優秀賞、優秀賞の該当者は …
作文コンテスト 入賞作品朗読集~ 45分間 (5話) 小学生(高)・中学生 外国人・勇気のあ る行動・いじめ ハンセン病問題 活用の手…
線の2つの視点から鑑賞できるように2枚組となっています。 子ども版は、「被害者にも加害者にもならないために」として、①メールの落とし穴、②ケータイに忍び寄る…
部 優 秀 賞 〉 か け が え の な い 存 在 厚 見 中 学 校 一 年 平 光 穂 乃 …
最 優 秀 賞 〉 思 い や り 感 覚 を み が こ う 長 森 西 小 学 校 六 年 日 …