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いに連携し、支え合う共生社会を実現するため、「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」の趣旨を踏まえ、この問題についての関心と理解を深め、偏見や差別を解消…

いに連携し、支え合う共生社会を実現するため、「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」の趣旨を踏まえ、この問題についての関心と理解を深め、偏見や差別を解消…

アイヌ以外の国民との共生や経済格差の是正を図っていきます。 内閣府　アイヌ政策（外部リンク） 「アイヌ施策を総合的かつ継続的に実施するための支援措置」につい…

いに連携し、支え合う共生社会を実現するため、文化等の多様性を認め、言語、宗教、生活習慣等の違いを正しく理解し、これらを尊重することが重要であるとの認識を深めてい…

性を尊重し合いながら共生する社会の実現に向け、障害を理由とする差別の解消を推進する法律。障害を理由とした不当な差別的取扱いの禁止と合理的配慮の提供を規定。＜平成…

市市民協働推進部男女共生・生涯学習推進課まで。 電話 058-214-4792（直通） より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせくださ…

偏見や差別をなくし、共生社会を実現しましょう 障がいのある人とは、、、 「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」第一章 総則（定義）第二条より …

の環境整備 １ 共生と協働のネットワーク .........................................................…

○岐阜市多文化共生推進基本計画 ○岐阜市生涯学習基本計画 等 整合性 岐阜市未来の まちづくり構想 人権教育・啓発に関する …

▶視点４ 共生と協働の心の輪を広げよう ■基本方針１ 学校教育・幼児教育における人権教育の推進 ① 幼稚園・保育所等における人…

22 共生と協働のネットワーク (1) 生涯学習としての人権学習 複雑化・成熟化した社会にあって、人々は絶えず新たな知識・技術を習得してい…

機会の充実 男女共生・生涯学習推進課、全庁 女性センター 子ども支援課 人権啓発センター ２ 子どもの人権 ① 妊娠期からの継続した支援 …

れています。 「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進（報 告）」（中央教育審議会初等中等教育分科会 平成 24 …

▶視点４ 共生と協働の心の輪を広げよう 基 本 方 針 …

子どもの自立の問題、共生し協働することの意義や「人が自分らしく生きる」ことを考えさせてくれる作品です。 北九州市 83 DN83 心の交響楽 2002 2…

小学生 子ども・共生・協働・違いの 理解（障がい、不登校） ― DN 89 15 プレゼント 17分間 小学生 いじめ 指導案・板書例…

テーマ「多文化共生社会の実現へ ～違いを認め合う私たちに～」 講師：岐阜市外国籍児童生徒等対応指導員 宮 明さん ・ 中川 愛美さん ・ 津波 マ…

暮らせる社 会（＝共生社会）を実現することを目的として、障がいのある人に対する、行政機 関（国・都道府県・市長村）や民間事業者（会社やお店等）による「不当な…

の関係部署 （男女共生･生涯学習推進課・人権啓発センター等）と連携・協力し、啓発資料の 作成や関係窓口への資料配置、街頭啓発などを通じて周知徹底を図ります。…

など、少しずつ理解と共生の輪が広がってきました。 人はみんな少しずつ違い、違いがあるのは当然です。 性のあり方についても固定的に考えるのでなく、性の多様…