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度 「地域改善対策特別措置法」の施行に伴い地域の環境改善事業として、学力格差是正のための進路指導、就学保障等に取り組む 1988（昭和63）年度～ …

自立の支援等に関する特別措置法」が10年間の時限立法として施行されました。この法は、ホームレスの自立の支援、ホームレスになることを防止するための生活上の支援など…

らないこと。ただし、特別な職業上の必要性が存在することその他業務の目的の達成に必要不可欠であって、収集目的を示して本人から収集する場合はこの限りでないこと。 …

皆様や市内小中学校、特別支援学校の児童生徒の人権感覚を高めること、また、いじめ防止を推進するための広報啓発活動として、「いじめを見逃さない日」を周知するポスター…

やその家族は、一部の特別な人ではありません。 明日、あなたやあなたの家族が犯罪に巻き込まれないとも限りません。 (2) 犯罪被害者やその家族…

44)年の同和対策特別措置法制定以降、政府は部落差別解消のための様々な法律を制定し、国 や地方公共団体は各種の特別対策を講じてきました。 平 成 ～…

には同和対策に関する特別法※が期限切れを迎え、人権擁護 施策に関する国の責務を明らかにするとともに必要な体制を整備し、さまざまな人権問 題を踏まえ今後の人権…

合的な学習の時間及び特別活動の特質に則し、相互の関連を図 りつつ、教育活動全体を通して推進していきます。また、地域の特色を生かしたり、 他校との連携を図った…

採用職員研修をはじめ特別研修で人権についての研修を積極 的に実施します。また、職場研修において、人権問題及び公務員倫理、接遇等に関する研 修をそれぞれ年間に…

じめ、 市立小中・特別支援学校を５つのブロックに分け、各ブロックで毎年人権に関する授業を 公開することで、どのようにすれば児童生徒に人権尊重の精神を育むこと…

小中学校、高等学校、特別支援学校に、いじめの未然防止、早期発見・ 早期対応、発生時の対応に専任する教員「いじめ対策監」を配置するとと もに、5名の主任いじめ…

通級による指導、 特別支援学級、特別支援学校といった、連続性のある「多様な学びの場」を用意しておくことが 必要である、とされています。 「共生社会の形成…

長で退職 ・元岐阜県特別支援学級設置校校長会長 特別支援学級、特別支援学校、特別支援教育担当指導主事等、特別支援教育に 30年以上携わる 平成医療短…

想に基づき、各教科・特別の教 科道徳・特別活動・総合的な学習の時間等の特 質を生かして、全教育活動における人権教育の 年間計画を立て、意図的・計画的に実践…

す。※各シートには、特別保護をかけていないので、使う方で上手に利用してください。 …

ち は 、 特 別 な こ と を し た つ も り は な い と 思 う け れ ど 、 お 母 さ…

ち は 、 特 別 支 援 学 校 や 支 援 級 に 入 り 、 一 緒 に 過 ご す 時 間 は 減…

項 ３ 市町村（特別区を含む。以下同じ。）は、基本方針に即し、かつ、都道府県基本計画を勘案 して、当該市町村における配偶者からの暴力の防止及び被害者の保護…

〕（4 年生以上）、特別支援学校（小学部 4 年 生以上）に在学する児童 4 募集内容 (1) 偏見や差別を解消するために考えたり、行動したりし…

育学校〔後期課程〕、特別支援学校（中学部）に在籍している生徒 上記以外の教育施設に在学するもので、中学生に準ずる生徒から応募があった場合の取り扱い につい…