する研修の実施 教師、児童生徒、保護者が同じ市民として、また、学びのパートナーとして、 主体的自律的に考え、対話を重ねて人の多様性を認識し、めまぐるしく変…
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する研修の実施 教師、児童生徒、保護者が同じ市民として、また、学びのパートナーとして、 主体的自律的に考え、対話を重ねて人の多様性を認識し、めまぐるしく変…
研修やICT活用推進教師研修はもちろん、初任者研修などの基 本研修や管理職のための研修等の場で、人権教育とつなぎながら、メディア リテラシーや情報モラルなど…
年度に調査した生徒や先生からのアンケートも参考にし、内容に反映さ せた。また教職員向けに「活用の手引き」を併せて配布し、配布後の生徒の反応 や変化について引…
年度に調査した生徒や先生からのアン ケートも参考にし、内容に反映させる。また教職員向けに「活用の手引き」を 併せて配布し、配布後の生徒の反応や変化について引…
ンター理事・元小学校教員 ③相原 征代 氏 岐阜大学男女共同参画推進室助教 開催日 ①②平成29年5月27日 ③ 平成29年9月3…
ンター理事・元小学校教員 中村 一惠 氏 ②岐阜大学男女共同参画推進室助教 相原 征代 氏 開催日 ①平成29年5月27日 ②平成…
年度に調査した生徒や先生からのア ンケートも参考にし、内容に反映させる。また教職員向けに「活用の手引き」を併 せて配布し、配布後の生徒の反応や変化について引…
年度に調査した生徒や先生からのアンケートも参考にし、内容 に反映させた。また教職員向けに「活用の手引き」を併せて配布し、配布後の生徒の反応や変 化について引…