が44.2%「社会や他人とのつながりを持つため」が37.3%、「働くのはあたりまえだから」が35.7%でそれに続いている。問17 農林漁業または商工自営業で家族…
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が44.2%「社会や他人とのつながりを持つため」が37.3%、「働くのはあたりまえだから」が35.7%でそれに続いている。問17 農林漁業または商工自営業で家族…
駄だと思ったから」「他人を巻き込みたくなかったから」「自分にも悪いところがあると思ったから」「相談するほどのことではないと思ったから」をそれぞれ1人ずつが選んで…
れないで、自分と他者の個性を大 切にし、真に自立した人間となる ためのヒントとして、パンフレッ ト「大切なあなた 大切なわた し」を教育現場で活用し…
学校生活から他者を思いやる心を育てる学習が必要であることが分かった。また、児童、生 徒一人ひとりの能力を活かした進路選択が重要である。男女とも同じ傾向…
れな いで、自分と他者の個性を大切に し、真に自立した人間となるための ヒントとして、パンフレット「大切 なあなた 大切なわたし」を教育現 場で活用し…
れ ないで、自分と他者の個性を大切にし、真に自立した人間となるため のヒントとして、パンフレット「大切なわたし 大切なあなた」を教 育現場で活用してもらう…
れな いで、自分と他者の個性を大切に し、真に自立した人間となるための ヒントとして、パンフレット「大切 なわたし 大切なあなた」を教育現 場で活用し…
5 社会や他人とのつながりを持つため 31.6 6 時間に余裕があるため 10.3 7 働くのはあたりまえだから 43.7 8 そ…
42.3%、「社会や他人とのつながりを持つため」が34.4%で、「働くのはあたりまえだから」が33.9%でこれに続いている。 挙げられた理由やその回答率を含…
1 5 社会や他人とのつながりを持つため 32.6 6 時間に余裕があるため 10.2 7 働くのはあたりまえだから 44.3 8 その他 …
れないで、自 分と他者の個性を大切にし、真に自立し た人間となるためのヒントとして、パン フレット「大切なわたし 大切なあな た」を教育現場で活用しても…
らわれないで、自分と他者の個性を 大切にし、真に自立した人間となるためのヒント として、パンフレット「大切なわたし 大切なあ なた」を教育現場で活用しても…
れない で、自分と他者の個性を大切にし、真に自立した人間となるためのヒント として、パンフレット「大切なわたし 大切なあなた」を教育現場で活用 してもらう…
れな いで、自分と他者の個性を大切にし、真に自立した人間となるためのヒ ントとして、パンフレット「大切なわたし 大切なあなた」を教育現場 で活用してもらう…