的な危害や苦痛となる行為又はそのおそれがある行為。あるいは、経済的虐待等による社会的隔離。ポジティブ・アクション(積極的格差是正措置) 男女間の参画の機会の差…
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的な危害や苦痛となる行為又はそのおそれがある行為。あるいは、経済的虐待等による社会的隔離。ポジティブ・アクション(積極的格差是正措置) 男女間の参画の機会の差…
又はそのおそれのある行為、経済的虐待及び配偶者等による社会的隔離をいう。 説明 この条例で使われるいくつかの用語の定義をします。 男女共同参画 「…
又はそのおそれのある行為、経済的虐待及び配偶者等による社会的隔離をいう。 (基本理念) 第3条 男女共同参画は、次に掲げる事項を基本理念として推進されなけれ…
スメント、ストーカー行為など、かつては個人の問題として、また往々にして被害者である女性の側に責任があるものとして扱われがちであった問題が表面化し、クローズアップ…
ち、具体的に 医療行為が必要なものに対する役 割を担う。 - ◇専門相談 年60回 法律相談 24回 心の相談 12回 健康相談…
も多く、次いで「痴漢行為」の46.1%、「職場におけるセクシュアル・ハラスメント(性的いやがらせ)」の42.8%が多くなっている。 女性は「痴漢行為」が最も多…
ル・ ハラスメント行為等に関わって、具体的に研修を深めた。 各学校に配置されているスクールカウンセラー、スクール相談員、ほほえみ相 談員、教育相談主任等…
のうち、具体的に医療行為 が必要なものに対する役割を担う。 施策の方向(2)メディアにおける人権尊重 具体的施策①メディア・リテラシーの向上のための取組…
トーカー(つきまとい行為) 33.2 10 痴漢行為 46.1 11 子どもの事故の際の補償額に男女差があること 30.3 12 その他 2.0 …
スメント、ストーカー行為など、かつては個人の問題として、また往々にして被害者である女性の側に責任があるものとして扱われがちであった問題が、人権を脅かす深刻な社会…
トーカー(つきまとい行為) 37.1 痴漢行為 53.0 その他 1.4 特にない 6.5 わからない 8.1 無回答 3.1 …
アル・ハラスメント行為等に関わって、具体的に研修を深める。 ・各学校に配置されているスクールカウンセラー、スクール相談員、ほほ えみ相談員、教育相談主任等…
アル・ハラスメント行為等に関わって、具体的に研修を深めた。 ・各学校に配置されているスクールカウンセラー、スクール相談員、ほほ えみ相談員、教育相談主任等…