るために、学校教育と社会教育の有機的な連 携のもとに、関係機関・団体等の協力を得て、“心にひびき 心をひ らく”人権教育の計画的・効果的な推進に努める。 …
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るために、学校教育と社会教育の有機的な連 携のもとに、関係機関・団体等の協力を得て、“心にひびき 心をひ らく”人権教育の計画的・効果的な推進に努める。 …
■基本方針2 社会教育・青少年教育における人権教育の推進 ① 地域住民主体の人権学習 ② 「心のふれあいと人権尊重のつどい」の 企画・実施…
活用 2 社会教育・青少年教育における人権教育の推進 ① 地域住民主体の人権学習 ② 「心のふれあいと人権尊重のつどい」の企画・実施 ③…
見直し」「学校教育や社会教育・生涯学習の場で男女の平等についての学習の充実」「男女平等について理解を深める広報啓発活動の充実」の3項目であり、それ以外はいずれも…
ためには,学校教育、社会教育、青少年教育、職場啓 発等分野において適切な資料や学習プログラムの促進が必要となります。本市は、各種 研修資料・リーフレット・冊…
を策定し、学校教育や社会教育を通じて、人権を尊重するまちづくりに努めています。 例年11月11日~12月10日までの1か月を、「人権尊重推進強調月間」と定め、…
くよう、学校教育及び社会教育において行われる教育活動のことです。 ▶「人権啓発」とは・・・ 市民の間に人権尊重の理念を普及させ、及びそれに対する国…
団体指導者及び社会教育関係職員 社会教育施設等を拠点として、人権に関する学習や、情報の提供を積極的に行うととも に、地域の団体、社会教育関係団体が行…
ための 生涯学習・社会教育の推進 (1) 基本目標 Ⅱ 男女平等・自立意識の醸成 2 方針 施策の方向 具体的施策 ① 附属機関・委員会等における女…
ための 生涯学習・社会教育の推進 5 男女平等観に 立った生涯にわ たる教育・学習 の充実 (1) 第3次岐阜市男女共同参画基本計画(改定版)の体…
るための生涯学習・社 会教育の推進 第3次岐阜市男女共同参画基本計画の体系 生涯にわたる 性の理解と心身 の健康づくり 男女の生涯にわたる心 身…
るための生涯学習・社 会教育の推進 基本目標 Ⅰ 男女の人権の尊重 基本目標 Ⅱ 男女平等・自立意識の醸成 1 方針 施策の方向 具体的施策 (1…
るための生涯学習・社 会教育の推進 第3次岐阜市男女共同参画基本計画の体系 生涯にわたる 性の理解と心身 の健康づくり 男女の生涯にわたる心 身…
るための生涯学習・社 会教育の推進 第2次岐阜市男女共同参画基本計画(改定版)の体系 生涯にわたる 性の理解と心身 の健康づくり 男女の生涯にわた…
るための生涯学習・社 会教育の推進 基本目標 Ⅰ 男女の人権の尊重 基本目標 Ⅱ 男女平等・自立意識の醸成 1 方針 施策の方向 具体的施策 …
るための生涯学習・社 会教育の推進 6 仕事と生活の調 和(ワーク・ライ フ・バランス)の 促進 基本目標 Ⅰ 男女の人権の尊重 基本目標 Ⅱ…
るための生涯学習・社 会教育の推進 第3次岐阜市男女共同参画基本計画の体系 生涯にわたる 性の理解と心身 の健康づくり 男女の生涯にわたる心 身…
るための生涯学習・社 会教育の推進 基本目標 Ⅰ 男女の人権の尊重 基本目標 Ⅱ 男女平等・自立意識の醸成 1 方針 施策の方向 具体的施策 (1…
ではなく、学校教育や社会教 育で正しく学び、差別的な言動に出会ったときに正しく判断できる市民を一人でも増 やす取組を推進していく必要があります。 図表1…
護委員 ・岐阜市社会教育委員会委員 (1)(2)(3)(4) 6 中村 なかむら 一 かず 惠 え 平成 22年本荘小学校で退職 …