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し、国民の保健医療の向上を図る予防医学の立場から、広く感染症に関する研究を先導的・独創的かつ総合的に行い、国の保健医療行政の科学的根拠を明らかにし、また、これを…

谷さんもデータ管理の改善策を提案するなど、活躍の場を広げています。光広（HIROSEYA）の人材育成プログラム ・専門知識・技術を習う大手メーカー教育 　化…

校則等、ハード面での改善とともに、児童・生徒に正しい認識を身に付けさせる知的理解を促す指導をさらに推進していく必要があります。啓発資料 これだけは知っておきた…

57）年度 「地域改善対策特別措置法」の施行に伴い地域の環境改善事業として、学力格差是正のための進路指導、就学保障等に取り組む 1988（昭和63）…

すさを考えた職場環境改善が加速 結婚後も退職せず働き続ける女性が増えたことで、女性目線で職場環境を見直す取り組みが活発化しました。女性従業員主体の委員会を設立…

なる働きがいと生産性向上へ進化を続けるワーク・ライフ・バランス すでに企業の間で不可欠な取り組みとなっている「ワーク・ライフ・バランス（WLB）」。 201…

子育て、児童虐待、発達障がい、不登校、いじめ、就学・就労等について相談支援を行う。 学校等におけるいじめの防止に資するとともに、生活上のさまざまな悩みや困難…

ニティーにおける地位向上などによって、どこまで女性がその可能性を広げてきたかを確認し、今後の更なる前進に向けて話し合う機会として設けられました。 　本市は、「…

るアイヌ文化を復興・発展させる拠点として、また、将来に向けて先住民族の尊厳を尊重し、差別のない多様で豊かな文化を持つ活力ある社会を築いていくための象徴として位置…

の実態的差別は大きく改善 → 2002(平成 14)年 33年間の特別措置法 終了 ◎ 人権教育・啓発の取組により、心理的差別も解消が進んできています。 …

保護などの支援体制は改善されて きました。 しかし、制度面の改革だけでなく、私たち一人ひとりが犯罪被害者等に対する理解を深め、無責任なうわさや興味本位の報…

するモチベーションの向上に取り組んでいます。 　事務所内にキッズルームを設置することで子連れ勤務を可能にし、さらに、近隣の保育所と提携するなど、育児に対する支…

、指導者としての資質向 上に努める。 イ 校内研修会を通して、人権教育の実践力を高めるための相互研修に努める。 ウ 校外における各種の人権教育研修会へ…

ディア・リテラシーの向上のための取組 2 (1) 互いの性を理解し互いに尊 重する意識の形成 ① 互いの性を尊重するための学習機会の提供と相談体制の充実 …

4）年） ・地域改善対策特別措置法（1982（昭和57）年） ・地域改善対策特定事業に係る国の財政上の特別措置に関する法律（1987（昭和62）年） …

導者として の資質向上を図るため、相互研修に努めるとともに、校外での人権研修会・施設見学・学習会・ 研究会に積極的に参加することで、幅広い視点から人権教育の…

、指導者としての資質向上に努めます。 具体的には、校内における授業研究会や研修会等で、教職員自らが自己を見つめ、弱さ の克服を図ることの困難さを共有しつつ…

能な最大限 度まで発達させ、自由な社会に効果的に参加することを可能にするという目的の下、障がいのあ る者と障がいのない者が共に学ぶ仕組みです。そこでは、障が…

差別の解消 ④ 発達障がいの心配がある子どもに対する相談体制の充実 ⑤ 学校教育の充実 ⑥ 雇用・就労の促進 ⑦ こころの健康づくりの推進 …

なった課題を少しでも改 善していかなければなりません。 本計画の基本理念「一人ひとりの人権を尊重するまちづくり～よく生き合おう～」に根 差し、人権尊重の…