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2024年10月7日

令和6年度岐阜市男女共同参画優良事業者を募集します! html

備及び男女共同参画を阻害する要因の解消に積極的に取り組むことを求めています。  そこで、男女共同参画推進に向けての取り組みを積極的に行い、その推進に顕著な功績…

2023年1月19日

岐阜市男女共同参画苦情処理制度 html

男女共同参画の推進を阻害する事柄についての苦情相談を受け付けると定めています。その制度を、平成17年10月に設けました。市の施策などについて、男女共同参画の視点…

2024年3月7日

WLB vol.9 html

イアスが企業の成長を阻害することも  近年、企業内で多様な人材を活かし、その能力が最大限に発揮できる機会を提供することで、イノベーションや価値創造につなげる「…

2021年8月31日

条例説明と主なご意見 html

備及び男女共同参画を阻害する要因の解消に積極的に取り組まなければならない。 2 事業者は、市が実施する施策に協力しなければならない。 説明男女共同参画の推進…

2021年8月31日

岐阜市男女共同参画推進条例 html

備及び男女共同参画を阻害する要因の解消に積極的に取り組まなければならない。2 事業者は、市が実施する施策に協力しなければならない。(性別による権利侵害の禁止) …

2021年8月31日

女性視点で考えた減災対策 レポート編 html

刷 試作会にお邪魔しました! 令和2年7月29日(火曜日)芥見公民館において、岐阜市食生活改善推進協議会 芥見地区のみなさんが、当課が作成した「女性視点…

2021年8月31日

女性視点で考えた減災対策 html

ート編 試作会にお邪魔しました! PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe(R) Reader(R)」が必要です。お持ちでない方はアド…

2024年9月11日

【白色のページ】人権啓発センター所蔵DVD一覧(2)(令和6年9月更新) (PDF 658.4KB) pdf

り、同和問題の解決を阻害するものです。 この DVD では、えせ同和行為をはじめとする不当要求行為の主な事例を具体 的に紹介し、その心構えと対策を分かりや…

2024年10月4日

男女共同参画推進状況調査 (Word 52.0KB) word

存する男女共同参画を阻害する慣習・慣行の見直しへの積極的な取組  □男女共同参画に係るボランティア休暇等特別休暇の制度化  □事業者の男女共同参画に関する社…

2022年6月2日

「部落差別解消法」とは(A4サイズプリント1枚) (PDF 314.3KB) pdf

等、部落差別の解消を阻害していた要因を踏まえ、これに対する対策を 講ずることも併せて、総合的に施策を実施すること。 二 教育及び啓発を実施するに当たっては…

2022年8月30日

部落差別解消推進法 (PDF 482.8KB) pdf

等、部落差別の解消を阻害していた要因を踏まえ、 これに対する対策を講ずることも併せて、総合的に施策を実施すること。 二 教育及び啓発を実施するに当たっては…

2021年7月28日

第3次岐阜市男女共同参画基本計画進捗状況(平成30年度実績及び令和元年度計画) (PDF 2.7MB pdf

別により女性の参画が阻害さ れないよう資料作りなどで意識する。 継 続 - ・児童、生徒に及ぼすメディアの影響の大きさ を、まず、指導者が十分に認識し…

2021年8月5日

平成28年度実績及び平成29年度実施計画(第2次) (PDF 2.3MB) pdf

よ り女性の参画が阻害されないよう資料 作りなどで意識する。 ③女性センター情報機能  男女共同参画を啓発・推進する施設として、主催事業及び女性のための…

2021年8月5日

平成30年度実施計画(第3次) (PDF 1.9MB) pdf

より女 性の参画が阻害されないよう資料作りな どで意識する。 2 メディア・リテラ シー向上のための教 職員に対する研修 学校指導課 継 続 …

2021年8月5日

平成29年度実績報告(第2次) (PDF 1.9MB) pdf

より女 性の参画が阻害されないよう資料作りな どで意識する。  具体的施策①メディアにおける人権意識の啓発と学習機会の提供 ③関係機関との情報交換等によ…

2021年10月26日

第3次男女共同参画基本計画進捗状況(令和2年度実績報告及び令和3年度実施計画) (PDF 1.1MB pdf

により女性の参画が阻害されないよう資料作りなどで意識する。 継 続 - ・児童、生徒に及ぼすメディアの影響の大きさを、まず、指導者が十分 に認識して指…

2021年10月22日

第3次男女共同参画基本計画進捗状況(令和元年度実績報告及び令和2年度実施計画) (PDF 1.2MB pdf

より女性の参画が阻害されないよう資料作りなどで意識する。 継 続 - ・児童、生徒に及ぼすメディアの影響の大きさを、まず、指導者が十分に 認識して指…