行い、 調べ学習と発表を行うなど、自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、 よりよく問題を解決する力が育まれました。 基本方針 生…
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行い、 調べ学習と発表を行うなど、自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、 よりよく問題を解決する力が育まれました。 基本方針 生…
行い、 調べ学習と発表を行うなど、自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よ りよく問題を解決する力が育まれました。 基本方針…
民にできる ことを提案する」とした。 (2)外来種対応指針の対象となる外来種(侵略的外来種)の選定にあたり、分布、影響等につい て検討した。 (3…
を発信 することを提案 (3)ホットスポットは生物多様性保全の実践の場として以外にも、健康・福祉等様々な面で活用で きる可能性があることを確認 (4…
ーリスト 一次選定種発表 2)パネルディスカッション ③「岐阜市の絶滅危惧種と外来種」 2014(平成 26)年 11月 23日(日)@岐阜市文化…
えたことにつ いて発表や話し合いを行い、環境に対する考えを深める会議。 20 学生環境会議:環境について学んだり、興味を持ったりしている大学生や高校生が集…
市の生物多様性の姿を提示し、生物多様性の恩恵でもある貴重な地域資源を持続的に利活 用するため、「岐阜市生物多様性プラン」を策定することにしました。 さらに…