の恵みにつ いて、学びました。 ・小中学校、短期大学、一般と幅広い年代に対して、生物多様性の恵みに関連した環境教育を実施 しました。 …
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の恵みにつ いて、学びました。 ・小中学校、短期大学、一般と幅広い年代に対して、生物多様性の恵みに関連した環境教育を実施 しました。 …
ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、 よりよく問題を解決する力が育まれました。 基本方針 生物多様性への理解を進めます 取り組み 理…
ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、 よりよく問題を解決する力が育まれました。 基本方針 生物多様性への理解を進めます 取組 …
ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よ りよく問題を解決する力が育まれました。 基本方針 生物多様性への理解を進めます 取…
される遊び、出会い、学びなど の体験プログラム。 長良川の清掃活動 長良川流域子ども協議会 48 生 物 多 様 性 プ ラ…