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～」 　愛知みずほ大学人間科学部　准教授　川瀬基弘　氏 トークセッション 　岐阜県植物研究会　近藤慎一　氏 　愛知みずほ大学人間科学部　准教授　川瀬基弘…

門家に相談したり岐阜大学動物病院へ相談するなどしてください。 Q4　外来種がどんどん増えてきたらどうなりますか。 A4（梶浦氏）　駆除の対象になるか、そのま…

になります。生物系の大学に入るほうが良いと思います。水族館職員になるのは狭き門になるので、どんな仕事をしたいかといった目標を持つことが大切だと思います。 Q1…

機と保全」 　岐阜大学応用生物科学部　楠田哲士　氏 講演2「レッドリスト・ブルーリスト の生きものたち ～両生類～」 　岐阜県立大垣北高等学校　高木雅紀　…

洞の里山」 　岐阜大学 社会システム経営学環 教授　肥後 睦輝氏 講演2「ホットスポット金華山の魅力」 　岐阜県植物研究会　近藤 慎一氏 講演3「三輪地…

を、幼稚園、小学校、大学生に 6 回実施し、延べ 404 人参加しました。 ・庁内・関係行政機関への通知や、広報ぎふ、ホームページなどを使用し、レッドデー…

会　部会長 （岐阜大学地域科学部　教授） 「生物多様性を踏まえた産業づくりに向けて」 伊藤　栄一　氏 岐阜市自然環境保全推進委員会　生物多様性関連産業専…

て、必要に応じて京都大学の専門家等に意見を求め、自らが考案したアイディアを実際に試して検証する進め方など、小学生ながら大人や専門家を驚かせる活動発表をしました。…

の真の役割」 岐阜大学応用生物科学部准教授　楠田哲士氏 トークセッション　大塚之稔氏、可児美紀氏、楠田哲士氏 講演 講演1「減る鳥　増える鳥」　…

部　絢嗣　氏 岐阜大学応用生物科学部附属野生動物管理学研究センター 寄付研究部門「鳥獣管理の教育と普及」准教授 講演・体験活動「鹿角の魅力」 原口　句美…

2 20代 大学生 高校生 60代

として有効です。 大学生 自然度を評価する際に参考になる貝類は何ですか？（これがいた ら自然が十分残っているという種など） そもそもタイワンシジミとマシ…

が考えられます。 大学生 温暖化の影響で気温が上がってきていますが、二ホンイシガメに も何か悪影響がありますか？ アライグマが実際にニホンイシガメを捕食…

自 然体験塾、パパ大学等の環境教育を 38 回実施し、延べ 2,285 人参加しました。 ・小中学生を対象とした、自然観察等の市民団体との協働による環境教…

り深く学びたい場合、大学であればどちらの学部で学べるのでし ょうか。 A：「生物多様性」は自然を考える場合の概念で、遺伝的多様性、種多様性、生態系の多様性…

り深く学びたい場合、大学であればどちらの学部で学べるのでしょうか？ 雑木林の木はもともと切られた木の切り株から生えてきているということを初めて知り、勉強 に…

味を持ったりしている大学生や高校生が集まり、環境に対する考え や環境活動体験などについて率直な意見交換を行う会議。 21 こどもエコクラブ：（公財）日本環…

種数 を示す。岐阜大学 肥後睦輝氏提供。 図－6 市内動植物の確認種数の分布 これらの山地は、金華山を除いて人の営みによって形成された二次林・人…

と並行して、国、県、大学、関係機関に働きかけ、資料、文献の収集を実施 専門部会による調査 -17- - 17 -…

て ・中学・高校・大学関係者に質問して解決し新たに問題を見つける小学生に感心しました。（51～60歳） ・生き物に触れようと思いました。（0～10歳） ・…