を議論するため の指標を提示 次回 安全対策案を 参加者全員で 共有 安全対策 エビデンス (データ)の 重要性を共有 客観的データ 通 …
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を議論するため の指標を提示 次回 安全対策案を 参加者全員で 共有 安全対策 エビデンス (データ)の 重要性を共有 客観的データ 通 …
区画線 クロスマーク A3 注意喚起看板 3月までに完了 区画線 3月までに完了 時間通行規制 ご相談 通学路の変更 R6年度寄付完了 歩道整備…
観的データなどの 指標により、参加者の皆さまの意見を 加えて、優先順位を決めていただき ました。さらに優先順位を会場全体で 共有し、参加者の皆さまの合意…
観的データなどの 指標により、参加者の皆さまの意見を 加えて、優先順位を決めていただき ました。さらに優先順位を会場全体で 共有し、参加者の皆さまの合意…
を議論するため の指標を提示 次回 安全対策案を 参加者全員で 共有 安全対策 エビデンス (データ)の 重要性を共有 客観的データ 通 …
意喚起看板 クロスマーク 安全教育 交差点カラー舗装 クロスマーク 区画線 注意喚起看板 注意喚起看板 交差点カラー舗装 路肩カラー舗装 見…
を議論するため の指標を提示 次回 安全対策案を 参加者全員で 共有 安全対策 エビデンス (データ)の 重要性を共有 客観的データ 通 …
観的データなどの 指標により、参加者の皆さまの意見を 加えて、優先順位を決めていただき ました。さらに優先順位を会場全体で 共有し、参加者の皆さまの合意…
観的データなどの 指標により、参加者の皆さまの意見を 加えて、優先順位を決めていただき ました。さらに優先順位を会場全体で 共有し、参加者の皆さまの合意…
を議論するため の指標を提示 次回 安全対策案を 参加者全員で 共有 安全対策 エビデンス (データ)の 重要性を共有 客観的データ 通 …
観的データなどの 指標により、参加者の皆さまの意見を 加えて、優先順位を決めていただき ました。さらに優先順位を会場全体で 共有し、参加者の皆さまの合意…
暗い。左折時間規制の標識が隠れ てしまっている。 C5 スピードを出す車と急ブレーキをする車が多い。 B2 抜け道になっており、農道へ車が入る。交通量が多…
観的データなどの 指標により、参加者の皆さまの意見を 加えて、優先順位を決めていただき ました。さらに優先順位を会場全体で 共有し、参加者の皆さまの合意…
観的データなどの 指標により、参加者の皆さまの意見を 加えて、優先順位を決めていただき ました。さらに優先順位を会場全体で 共有し、参加者の皆さまの合意…
観的データなどの 指標により、参加者の皆さまの意見を 加えて、優先順位を決めていただき ました。さらに優先順位を会場全体で 共有し、参加者の皆さまの合意…
観的データなどの 指標により、参加者の皆さまの意見を 加えて、優先順位を決めていただき ました。さらに優先順位を会場全体で 共有し、参加者の皆さまの合意…
A5 交差点のマークや「止まれ」等の路面標示がなく、車のス ピードが速く危険。 C3 自転車の高校生が児童を優先してくれないため、児童とぶつ かり…
観的データなど の指標により、参加者の皆さまの 意見を加えて、優先順位を決めてい ただきました。さらに優先順位を 会場全体で共有し、参加者の皆さま の…
樹があり、横断歩道標識が見にくい。 B2 横断歩道ではない場所を渡る子どもがお り、車のスピードも速いため、危険。 B3 通学路ではない、信号のない…
観的データなどの 指標により、参加者の皆さまの意見を 加えて、優先順位を決めていただき ました。さらに優先順位を会場全体で 共有し、参加者の皆さまの合意…