ただきます。契約時に用意していただくもの 権利を有する本人の実印 権利を有する本人の印鑑証明書 権利を有する本人名義の口座の番号 お譲りしていた…
| ここから本文です。 |
ただきます。契約時に用意していただくもの 権利を有する本人の実印 権利を有する本人の印鑑証明書 権利を有する本人名義の口座の番号 お譲りしていた…
その際、承諾書は市で用意します。 また、岐阜市の管理する街路灯(「岐阜市灯」と書いた番号札が取り付けてあります)の不具合(球切れ等)は、修繕いたします。 防…
を聞き取りするなどの準備をいただき、 ワークショップが円滑に進行できました。 Aテーブルでの話し合い Bテーブルでの話し合い 通 学路安全対策ワークショ…
会社を含む)が修理を手配し、費用を負担して修理をしていただかなければなりません。そのままの状態で放置されますと、二次的な事故が発生する恐れがありますので、まずは…
を聞き取りするなどの準備をいただき、 ワークショップが円滑に進行できました。 うさぎたぬきテーブルでの話し合い コアラ テーブルでの 話し合い パン…
を聞き取りするなどの準備をいただき、 ワークショップが円滑に進行できました。 Aテーブルでの話し合い Bテーブルでの話し合い 通 学路安全対策ワークショ…
を聞き取りするなどの準備をいただき、 ワークショップが円滑に進行できました。 Aテーブルでの話し合い Dテーブル での話し合い Bテーブルでの話し合い…
を聞きとりするなどの準備をしていただき、 ワークショップが円滑に進行できました。 ワークショップでは、様々な立場の参加者の皆さまから、 通学路の危険箇所に…
を聞きとりするなどの準備をしていただき、 ワークショップが円滑に進行できました。 ワークショップでは、様々な立場の参加者の皆さまから、 通学路の危険箇所に…
を聞きとりするなどの準備をしていただき、 ワークショップが円滑に進行できました。 ワークショップでは、様々な立場の参加者の皆さまから、 通学路の危険箇所に…
を聞きとりするなどの準備をしていただき、 ワークショップが円滑に進行できました。 ワークショップでは、様々な立場の参加者の皆さまから、 通学路の危険箇所に…
を聞き取りするなどの準備をいただくと共 に、合渡小学校からは児童からの危険箇所の意見をいただきま した。 Aテーブルでの話し合い Bテーブルでの話し合い…
を聞き取りするなどの準備をいただくと共 に、木田小学校からは児童からの危険箇所の意見をいただきま した。 Aテーブルでの話し合い Dテーブル での話し…
を聞き取りするなどの準備をいただくと共 に、方県小学校からは児童からの危険箇所の意見をいただきま した。 Aテーブルでの話し合い Bテーブルでの話し合い…
を聞き取りするなどの準備をいただくと共 に、華陽小学校からは児童からの危険箇所の意見をいただきま した。 Aテーブルでの話し合い Bテーブルでの話し合い…
を聞き取りするなどの準備をいただくと共 に、加納小学校からは児童からの危険箇所の意見をいただきま した。 Aテーブルでの話し合い Bテーブルでの話し合い…
を聞き取りするなどの準備をいただくと共 に、西郷小学校からは児童からの危険箇所の意見をいただきま した。 Aテーブルでの話し合い Bテーブルでの話し合い…
を聞き取りするなどの準備をいただき、 ワークショップが円滑に進行できました。 Aテーブルでの話し合い Bテーブルでの話し合い 城西小学校 通 学路安全…
を聞き取りするなどの準備をいただくと共 に、且格小学校からは児童からの危険箇所の意見をいただきま した。 Aテーブルでの話し合い Bテーブルでの話し合い…
を聞き取りするなどの準備をいただき、 ワークショップが円滑に進行できました。 Aテーブルでの話し合い Bテーブルでの話し合い 長森北小学校 通 学路安…