なで行い、役割等は、公平にローテーションを組むこと ・高齢者や小・中学生、高校生などでも出来る事を分担 (例)食事の準備や片付け 日々の清掃、衛生管理 …
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なで行い、役割等は、公平にローテーションを組むこと ・高齢者や小・中学生、高校生などでも出来る事を分担 (例)食事の準備や片付け 日々の清掃、衛生管理 …
水などは、出来る限り公平に分配します。 ② 配布の優先順位例(配布順番を長時間待つことが困難な幼児や高齢者を優先します)。 ③ 物資・食料の配布は各居住スペ…
なで行い、役割等は、公平にロ 25 ーテーションを組むこと ・高齢者や小・中学生、高校生などでも出来る事を分担 (例)食事の準備や片付け …
資の配給は原則として平等です。ただし、緊急の場合には高齢者や子どもなどに優先して配給します。 食料・物資ともに、居住班単位で配給を行います。その際には班長がま…
①公平性の確保 食料・物資・福祉用具の配給は、公平性に最大限配慮して行う。やわらかい食料や専門 的な福祉用具等の特別な要望に対しては、可…