を「消費者市民社会の構築」「商品等や サービスの安全」「生活の管理と契約」「情報とメディア」の4つに分類し、下表のとおり対 象領域ごとに消費者教育が育むべき…
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を「消費者市民社会の構築」「商品等や サービスの安全」「生活の管理と契約」「情報とメディア」の4つに分類し、下表のとおり対 象領域ごとに消費者教育が育むべき…
は,持続可能な社会の構築の視点から,社会において主体的に生きる消費者を育む視点を重視し,小・中学校の系統性が図られている。小学校では,物や金銭の使い方と買い物な…