】DVD一覧(幼児・児童・生徒用)(令和6年9月更新) (PDF 479.9KB) 借用書【白色のページ:人権啓発センター】【みどり色のページ:社会・青少年教…
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】DVD一覧(幼児・児童・生徒用)(令和6年9月更新) (PDF 479.9KB) 借用書【白色のページ:人権啓発センター】【みどり色のページ:社会・青少年教…
せん。校外において、児童生徒間で見られるいやがらせやからかいの姿、元気のない表情を見逃さず、積極的に声をかける環境を作ることが、私たち一人ひとりができること、や…
の学校に通学している児童・生徒は、下記の提出先に 直接提出してください。 様式1 (PDF 42.2KB) 様式2 (PDF 132.3KB) …
市は、地域住民や児童生徒等に対し、災害教訓の伝承の重要性について啓発を行うほか、 地域で過去に発生した災害や災害に関する石碑やモニュメント等の自然災害伝承…
市は、地域住民や児童生徒等に対し、災害教訓の伝承の重要性について啓発を行うほか、 地域で過去に発生した災害や災害に関する石碑やモニュメント等の自然災害伝承…
ければならないことを児童・生徒に理解・定着させる。 ○自転車安全利用に係る事業の推進 ・「高齢者交通安全大学校」等で自転車講習会を受講した高齢者に 「…
学校を卒業するまでの児童・生徒のいる世帯(裁量階層)の月額所得基準を緩和 月額所得の上限が「214,000円以下」から「259,000円以下」に緩和されました…
室 市内在住の不登校児童・生徒、 18歳以下の就学していない人を対象にした教室。他者との ふれあい、体験活動、学習活動などを通して、社会的な自立 に向けた…
室 市内在住の不登校児童・生徒、 18歳以下の就学していない人を対象にした教室。他者との ふれあい、体験活動、学習活動などを通して、社会的な自立 に向けた…
様化学校) 不登校児童生徒などの実態に配慮した 特別の教育課程を編成して教育を実施 する学校です。令和3年4月に開校し、 市内全域から生徒が通学していま…
して積極的に取り組む児童・生徒を育てるために、人権に関する「作文」の募集を行い、審査を行ったうえで、表彰させていただきました。入賞者の表彰 令和6年11月17…
係団体として、市内の児童・生徒の健 全な育成のために、PTA活動の目的・事業に関する調査研究、研修会等の 開催、単位に組織されるPTA相互の情報の交換など、…
・優秀賞を受賞された児童生徒を表彰させていただきました。入賞作品の紹介 掲載している作品を広報誌や学校の教材などとして使用される場合には、人権啓発センターまで…
災害により被災した児童生徒数調 201 104 市立学校生徒等被災状況報告書 202 105 私立学校施設被害状況報告書 203 106 被災児童…
の斡旋 (6) 児童生徒の受け入れ (7) 被災者に対する住宅の斡旋 (8) 前各号に掲げるもののほか、特に要請があった事項 (応援要請手続) …
小中学校等に在学する児童 生徒の保護者 □ P32 51 学校安全支援課 18階 / 放課後児童クラブを利用している児童 □ P32 52 社会・青少…
賞・優秀賞に選ばれた児童生徒の作品紹介 詩部門 最優秀賞 作品 (PDF 120.5KB) 「人権に関する作品募集」詩部門の作品の中から、審査委員会で選考し…
性的少数者の問題は、児童・生徒においても例外ではないため、喫緊の課題としてとらえ、2018(平成30)年度には市内全教職員に対して、研修を実施しました。その後も…
市は、地域住民や児童生徒等に対し、災害教訓の伝承の重要性について啓発を行うほか、 地域で過去に発生した災害や災害に関する石碑やモニュメント等の自然災害伝承…
対する教育 児童生徒等、防災上重要な施設管理者等に対する教育は、第2章第3節防災思想・防災 知識の普及に準じて実施する。