及・高揚を図るための各種事業を行っています。 また、岐阜市教育委員会では、「かけがえのない大切なひとり～誰も一人ぼっちにさせない～」を構えとして、いじめ防止の…
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2021年8月31日
「いじめを見逃さない日」の周知ポスター｜岐阜市公式ホームページ-Gifu city html
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 人権啓発 > 人権啓発に関する施策・取組
2025年3月25日
5 偏見と差別をなくし、部落差別（同和問題）を解消しよう｜岐阜市公式ホームページ-Gifu city html
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 人権啓発 > 人権啓発資料（重点内容・貸出DVDリスト・貸出申込用紙など） > 12の人権課題
・一体化を図りながら各種事業を推進 1984（昭和59）年度～5年ごとに実施 「同和問題に関する意識調査」 1999（平成11）年度～5年…
2026年2月27日
令和7年版 救急の現況 （PDF 3.4MB） pdf
る。このため、住民、各種 事業所及び各種団体を対象に救命講習を実施し、応急手当の普及啓発を図っている。 また、広く応急手当の普及啓発を推進するため、救急講…
2026年2月27日
令和6年版 救急の現況 （PDF 3.3MB） pdf
られることから住民、各種事業所及び 各種団体を対象に広く救命講習を開催している。 また、現在153人の応急手当普及員を認定しており、令和6年は応急手当普及…
2026年5月25日
おくやみハンドブック（令和8年6月1日改訂） （PDF 5.3MB） pdf
カテゴリくらし・手続き > 戸籍・住民票・マイナンバー > おくやみコーナー
院、診療所、薬局等の各種事業所を 営んでいる方 □ P38 78 79 / 理容所、美容所、クリーニング所等の 営業許可を受けている方 □ P38…
2023年3月30日
募集チラシ （PDF 568.3KB） pdf
績）■対象者 など各種事業等への助言 岐阜市 ゆかりの方 副業・兼業 可能な方 三大都市圏※ 在住の方 ※東京圏：東京都、埼玉県、千葉県、神奈川…
2026年8月5日
第3次岐阜市男女共同参画基本計画（改定版）進捗状況（令和7年度事業実績及び令和8年度事業実施計画） pdf
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 男女共同参画 > 岐阜市男女共同参画基本計画
育推進事業」など各種事業の実施を通して、児童生徒一人ひとりに、 豊かな心や人権意識、確かな学力、生きる力の育成を図る。 学校指導 課 ②指導要録、出…
2025年3月13日
（7）第6章 課題別施策の展開 （PDF 4.3MB） pdf
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 人権啓発 > 人権啓発に関する施策・取組
対策長期計画に基づき各種事業を進め、相当の成果をあげ るに至りました。そして、1982（昭和57）年度からは、「地域改善対策特別措置法」の 施行に伴い、地域…
2023年11月16日
令和5年度実施計画（第3次基本計画（改定版）） （PDF 966.5KB） pdf
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 男女共同参画 > 岐阜市男女共同参画基本計画
育推進 事業」など各種事業の実施を通して、児童生徒一人ひとりに、豊かな心や人 権意識、確かな学力、生きる力の育成を図る。 令和５年度計画 担 当 事 …
2021年6月11日
岐阜市市民と動物の共生社会の推進に関する基本方針 （PDF 432.0KB） pdf
など動物愛護に関する各種事業を推進するための拠点 ○ 市民、動物愛護ボランティア等と共に活動できる拠点 ○ 災害時に被災動物の救護ができる拠…
2023年11月16日
令和4年度実績報告（第3次基本計画） （PDF 832.1KB） pdf
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 男女共同参画 > 岐阜市男女共同参画基本計画
育推進事 業」など各種事業の実施を通して、児童生徒一人ひとりに、豊かな心や人権意 識、確かな学力、生きる力の育成を図った。 ②男女共同参画啓発誌（中学生向…
2021年8月5日
平成30年度実施計画（第3次) （PDF 1.9MB） pdf
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 男女共同参画 > 岐阜市男女共同参画基本計画
貫教育推進事業」など各種事業の実施を通して、児童生徒一 人一人に、豊かな心や人権意識、確かな学力、生きる力の育成を図る。 平成30年度計画 担 当 事 …
2021年8月5日
平成29年度実績報告(第2次） （PDF 1.9MB） pdf
カテゴリくらし・手続き > 人権啓発・男女共同参画 > 男女共同参画 > 岐阜市男女共同参画基本計画
貫教育推進事業」など各種事業の実施を通して、児童生徒一 人一人に、豊かな心や人権意識、確かな学力、生きる力の育成を図った。 平成２９年度実績 担 当 事…
