環境改善事業として、学力格差是正のための進路指導、就学保障等に取り組む 1988(昭和63)年度~ 同和教育担当部局を設置 同和行政の重点として一…
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環境改善事業として、学力格差是正のための進路指導、就学保障等に取り組む 1988(昭和63)年度~ 同和教育担当部局を設置 同和行政の重点として一…
生徒一人一人が確かな学力の定着を実感する単位時間の授業づくり」 (1)単位時間の役割と個の実態を基にした指導過程の工夫 本時は商品のトラブルについて考え…
生きる力(確 かな学力、豊かな心、たくましい 体)を育成する。 男女共 生・生涯 学習推進 課 継 続 207 (+15) ・将来への選択…
生きる力 (確かな学力、豊かな心、たくま しい体)を育成する。 男女共生・生きがい 推進課 422 205 (-217) ・将来への選択が始まる時…
人に生きる力(確かな学 力、豊かな心、たくましい体)を育成 する。 男女共生・生きがい 推進課 拡 大 1,600 (+1,178) ・将来へ…
心や人権意識、確かな学力、生きる力の育成 「学校人権教育推進事業」、「道徳教育計画訪問」、「小中一貫教育推進事 業」など各種事業の実施を通して、児童生徒一…