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不良時は外出、出勤、登校をストップするよう声かけをしている  ６ コロナ・ハラスメント（差別的取扱い等）が起こっていないか 【参考 2】正しい手洗い・…

などを踏まえ、登校の工夫やオンライン活用など、実情に応じて対応。 ・ 高等学校については、広範囲から生徒が通学するため、オンラインを 基本として授…

族等が体調不良時等は登校しないことの徹底 ・ 同居家族等に感染が疑われる場合の対応を徹底 （同左） ○ 感染リスクの高い教育活動は一時的に停止 …

対面授業を再開 登校に不安のある生徒には、オンラインによる学習支援を継続 ・ １、２年生は、オンラインによる支援を継続しながら、感染状況を注視し、 …

止を含め制限を継続。登校に不安のある児童生徒に は、オンラインによる学習支援等を実施。 ・ 遠足、修学旅行、就業体験等の校外活動を実施する場合は、感染防止…

状がある学生等が 登校や活動参加を控えるよう周知徹底。 ・ 大学入試、高校入試等については、実施者において、感染防止策や追検査 等による受検機会の確保に万…

時間で方法等も工夫。登校に不安の ある児童生徒には、オンラインによる学習支援等を実施。 ・ 遠足、修学旅行、就業体験等の校外活動については、感染防止対策…

用するとともに、時差登校を実施。 ・ 大学等は、感染防止と面接授業・遠隔授業等による学習機会の確 保の両立に向けて適切に対応。 ・ 授業や部活動では、…

用するとともに、時差登校を実施。 ・ 大学等は、感染防止と面接授業・遠隔授業等による学習機会の確 保の両立に向けて適切に対応。 ・ 授業や部活動では、…

・ 学校ごとに時差登校を検討・実施 12 対策５ 経済支援対策 （１）時短等の要請により、特に大きな影響を受ける事業者等に…

続するとともに、時差登校の継続について検討。 ・ 歯磨きは、周囲への飛沫の飛散やエアロゾルの発生が懸念されるため、 洗い場での密集を回避し、個別に実施。…

続するとともに、時差登校の継続について検討。 ・ 歯磨きは、周囲への飛沫の飛散やエアロゾルの発生が懸念されるため、 洗い場での密集を回避し、個別に実施。…