二 技能実習を行わせる体制について(告示第2条) 6 1 技能実習指導員について(告示第2条第1号) 告示第2条第1号に規…
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二 技能実習を行わせる体制について(告示第2条) 6 1 技能実習指導員について(告示第2条第1号) 告示第2条第1号に規…
「少し難しい」を合わせると、次いで「病気や障害などの理解」が %( + %)が最も高く、次いで「医療・介護の言葉の理解」が %( + %)、「介 護制度、サ…
対する苦⼿意識をなくせるよう、多くの試験問題に触れ、たくさ ん問題を解く機会を作る。 「介護の⽇本語」にかかる先⾏研究をふまえ、介護福祉⼠国家試験で使⽤さ…
識し、どんどん発話させる工夫も必要です。技 術研修の演習で、動作とセットで日本語も習得できるような設計も有効です。 まずは「聞く」力をつけて指示を理解し、…
二 技能実習を行わせる体制について(告示第2条) 1 技能実習指導員について(告示第2条第1号) 告示第2条第1号に規定する「その他これと…