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についてのリ ーフ レッ ト 参考資料１ ・ 水際対策の見直し について 参考資料２ ・ 国交付金の概要 参考資料３ ・ 市町村におけ…

活用し、１人１台タブレット端末から動画学習やドリル学習 に取り組み、学習内容の定着を図る。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学び、協…

チン啓発リ ーフ レッ ト の配布 〇小児接種の「 努力義務」 適用については、 国の対処方針を踏まえ対応 ＜学校活動における感染防止対策＞ 〇部…

活用し、１人１台タブレット端末から動画学習やドリル学習 に取り組み、学習内容の定着を図る。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学び、協…

活用し、１人１台タブレット端末からの講義動画の視聴やドリル教材 20 への取組による学習内容の定着 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最…

活用し、１人１台タブレット端末からの講義動画の視聴やドリル教材 への取組による学習内容の定着 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学び、…

・児童生徒のタブレット端末に、岐阜市緊急事態宣言に係るポスターや注意喚起文書を配信 し、家庭において、保護者と一緒に確認・対応できるよう指導した。 ・…

生徒及び教員分のタブレット端末を導入し、オンライン 学習等の環境を整備、通常授業でも積極的に活用 臨時休業の際も、タブレット端末を積極的に活用。カリキ…

を確保するため、タブレット 端末を約 4,000 台導入する。 女子短期大学 ・授業停止期間：〜5 月 31 日（日） ・5 月 7 日以降、…

保するため、タブ レット端末を約 4,000 台導入する。 学校再開時の分散登校期間中、牛乳を提供する。 特別支援学校（小学部・中学部・高等…

、生活関連物資（トイレットペーパー等）の冷静な購買行動を促す ための広報や注意喚起を行う。 ＜外国人居住者に対する情報提供＞ ・ぎふメディアコスモ…

し、１人１台 タブレット端末からドリル学習に取り組み、学習内容の定着が図れるように する。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学びの…

生徒及び教員分のタブレット端末を導入し、オンライン 学習等の環境を整備、通常授業でも積極的に活用 臨時休業の際も、タブレット端末を積極的に活用。カリキュラ…

th コロナ」パンフレットを市 HP に掲出するとともに、みんなの森 ぎふメデ ィアコスモスに設置し、基本の感染防止対策の徹底を喚起。また、外国人市民会議委 …

保するため、タブ レット端末を約 4,000 台導入する。 学校再開時の分散登校期間中、牛乳等を提供する。 ６月１５日（月）より、給食を実施する。…

人１台端末としてタブレットを導入し、オンライン学習等 の環境を整備する。 岐阜特別支援学校（小学部・中学部・高等部） 教職員が作成した「生活単…

し、１人１台 タブレット端末からドリル学習に取り組み、学習内容の定着が図れるように する。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学び、…

活用し、１人１台タブレット端末から動画学習やドリル学習 に取り組み、学習内容の定着を図る。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学び、協…