の学習を通して、個別最適化された学び、協働的な学びの実現 を図るため、全児童生徒及び教員がタブレット端末を通常授業でも積極的に活用 臨時休業、学級・学…
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の学習を通して、個別最適化された学び、協働的な学びの実現 を図るため、全児童生徒及び教員がタブレット端末を通常授業でも積極的に活用 臨時休業、学級・学…
の学習を通して、個別最適化された学びの実現を 図るため、全児童生徒及び教員分のタブレット端末を導入し、オンライン 学習等の環境を整備、通常授業でも積極的に活…
の学習を通して、個別最適化された学びの実現を 図るため、全児童生徒及び教員分のタブレット端末を導入し、オンライン 学習等の環境を整備、通常授業でも積極的に活…
の学習を通して、個別最適化された学び、協働的な 学びの実現を図るため、全児童生徒及び教員がタブレット端末を通常授業 でも積極的に活用 臨時休業、学級…
の学習を通して、個別最適化された学びの実現を図 るため、全児童生徒及び教員分のタブレット端末を導入し、オンライン学習 等の環境を整備、通常授業でも積極的に活…
の学習を通して、個別最適化された学び、協働的な 学びの実現を図るため、全児童生徒及び教員分のタブレット端末を導入し、 通常授業でも積極的に活用 臨時…
の学習を通して、個別最適化された学び、協働的な 学びの実現を図るため、全児童生徒及び教員がタブレット端末を通常授業 でも積極的に活用 臨時休業、学級…
の学習を通して、個別最適化された学び、協働的な学びの実現 を図るため、全児童生徒及び教員がタブレット端末を通常授業でも積極的に活用 臨時休業、学級・学…
の学習を通して、個別最適化された学び、協働的な 学びの実現を図るため、全児童生徒及び教員がタブレット端末を通常授業 でも積極的に活用 臨時休業、学級…
の学習を通して、個別最適化された学びの実現を 図るため、全生徒及び教員分のタブレット端末を導入し、オンライン学習 等の環境を整備する。 女子短期大…