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2022年11月25日

第20回(令和4年11月25日)会議資料 (PDF 3.9MB) pdf

、1人1台タブレット端末からの講義動画の視聴やドリル教材 20 への取組による学習内容の定着 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化さ…

2023年5月2日

第26回(令和5年5月2日)会議資料(PDF 5.0MB) (PDF 5.0MB) pdf

、1人1台タブレット端末からの講義動画の視聴やドリル教材 への取組による学習内容の定着 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学び、協働的…

2021年9月16日

第11回(令和2年5月16日)会議資料2/2 (PDF 3.9MB) pdf

を活用し、自宅の 端末からドリル学習に取り組み、学習内容の定着が図れるようにする。 学校再開に向けて、準備段階として、小学校、中学校では、5月18 日…

2021年9月16日

第16回(令和3年9月1日)会議資料 (PDF 4.5MB) pdf

人1台 タブレット端末からドリル学習に取り組み、学習内容の定着が図れるように する。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学びの実現を…

2021年9月16日

第10回(令和2年5月6日)会議資料3/3 (PDF 1.1MB) pdf

め、タブレット 端末を約 4,000 台導入する。 女子短期大学 ・授業停止期間:〜5 月 31 日(日) ・5 月 7 日以降、課題レポート…

2021年9月16日

第7回(令和2年9月1日)会議資料 (PDF 9.4MB) pdf

17 端末からドリル学習に取り組み、学習内容の定着が図れるようにする。 文部科学省「GIGA スクール構想」に沿い、市立小中学校のすべての児…

2021年9月16日

第2回(令和2年6月5日)会議資料 (PDF 2.9MB) pdf

を活用し、自宅の 端末からドリル学習に取り組み、学習内容の定着が図れるようにする。 学校再開後は、2週間を分散登校とし、教室の座席をチェッカーフラッグ式…

2021年9月16日

第5回(令和3年3月2日)会議資料 (PDF 5.9MB) pdf

を活用し、自宅の 端末からドリル学習に取り組み、学習内容の定着が図れるようにする。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学びの実現を 図る…

2021年11月29日

第2回(令和3年11月29日)会議資料 (PDF 9.9MB) pdf

人1台 タブレット端末からドリル学習に取り組み、学習内容の定着が図れるように する。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学び、協働的…

2022年3月4日

第9回(令和4年3月4日)会議資料 (PDF 8.8MB) pdf

、1人1台タブレット端末から動画学習やドリル学習 に取り組み、学習内容の定着を図る。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学び、協働的な…

2022年6月6日

第13回(令和4年6月6日)会議資料 (PDF 3.9MB) pdf

、1人1台タブレット端末から動画学習やドリル学習 に取り組み、学習内容の定着を図る。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学び、協働的な…

2022年9月2日

第18回(令和4年9月2日)会議資料 (PDF 6.2MB) pdf

、1人1台タブレット端末から動画学習やドリル学習 に取り組み、学習内容の定着を図る。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学び、協働的な…

2021年6月28日

事業者の方向け (PDF 206.3KB) pdf

ラケー)やタブレット端末でも、カメラでQRコードを読み込んで、インターネット 上でメールアドレスを入力できる端末をお持ちの方は登録が可能です。それらの端末をお…

2021年6月28日

来訪者の方向け (PDF 185.4KB) pdf

ラケー)やタブレット端末でも、カメラでQRコードを読み込んで、インターネット 上でメールアドレスを入力できる端末をお持ちの方は登録が可能です。それらの端末をお…

2021年7月25日

第2回(令和3年4月9日)会議資料 (PDF 7.7MB) pdf

を活用し、自宅の 端末からドリル学習に取り組み、学習内容の定着が図れるようにする。 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学びの実現を …

2021年7月25日

第6回(令和3年5月29日)会議資料 (PDF 7.0MB) pdf

児童生徒のタブレット端末に、岐阜市緊急事態宣言に係るポスターや注意喚起文書を配信 し、家庭において、保護者と一緒に確認・対応できるよう指導した。 ・市内商…