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2021年9月16日

第3回(令和2年2月28日)会議資料 (PDF 1.1MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) ①臨時休業日期間 ・令和2年3 2 ( ) 学年末及び学年始め休業日の前日 ②中学校及び特別支援学校高等部

2022年9月2日

第18回(令和4年9月2日)会議資料 (PDF 6.2MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) スクールバス車内での3密を避けるため、スクールバス 3 台を増便 スマート連絡帳(保護者のスマートフォン等による教…

2021年9月16日

第6回(令和2年3月17日)会議資料 (PDF 8.1MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) ・臨時休業期間: 3 月 2 ( ) 3 月 24 日(火) ・春休み期間:3月 25 ( ) 4 月 7 日(火) …

2021年9月16日

第5回(令和3年3月2日)会議資料 (PDF 5.9MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) スクールバス車内での3密を避けるため、スクールバス4台を増便 健康チェックカード(土日を含む毎日の検温結果や風邪症状の有無…

2022年11月25日

第20回(令和4年11月25日)会議資料 (PDF 3.9MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) スクールバス車内での3密を避けるため、スクールバス4台を増便 スマート連絡帳(保護者のスマートフォン等による教員と…

2021年7月25日

第2回(令和3年4月9日)会議資料 (PDF 7.7MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) スクールバス車内での3密を避けるため、スクールバス4台を増便 健康チェックカード(土日を含む毎日の検温結果や風邪症…

2021年9月16日

第16回(令和3年9月1日)会議資料 (PDF 4.5MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) スクールバス車内での3密を避けるため、スクールバス 3 台を増便 健康チェックカード(土日を含む毎日の検温結果や風…

2021年9月16日

第7回(令和2年4月24日)会議資料4/4 (PDF 388.3KB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) ・臨時休業期間:〜5 月 31 日(日) 女子短期大学 ・授業停⽌期間:〜5 月 31 日(日) ・5 月 7 …

2021年9月16日

第7回(令和2年9月1日)会議資料 (PDF 9.4MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) 手洗い・マスク着用の徹底を含め、十分な感染防止対策を実施 スクールバス車内での3密を避けるため、スクールバス4台を増便…

2021年11月29日

第2回(令和3年11月29日)会議資料 (PDF 9.9MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) スクールバス車内での3密を避けるため、スクールバス 3 台を増便 健康チェックカード(土日を含む毎日の検温結果や風…

2021年9月16日

第2回(令和2年6月5日)会議資料 (PDF 2.9MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) 特別支援学校の教職員が作成した「生活単元学習」動画を「YouTube」 岐阜市公式チャンネルで配信しており、学校再開後も活…

2022年6月6日

第13回(令和4年6月6日)会議資料 (PDF 3.9MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) スクールバス車内での3密を避けるため、スクールバス 3 台を増便 スマート連絡帳(保護者のスマートフォン等による教…

2021年9月16日

第10回(令和2年5月6日)会議資料3/3 (PDF 1.1MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) ・臨時休業期間:〜5 月 31 日(日) ・中学校 3 年生を対象に家庭でのオンライン学習環境を確保するため、タブレット …

2022年3月4日

第9回(令和4年3月4日)会議資料 (PDF 8.8MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) スクールバス車内での3密を避けるため、スクールバス 3 台を増便 健康チェックカード(土日を含む毎日の検温結果や風…

2021年9月16日

第2回(令和2年4月10日)会議資料 (PDF 5.4MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) ・臨時休業期間: 5 月 6日(水) 女子短期大学 ・授業停止期間:5月 6日(水) 薬科大学 ・授業停止…

2021年9月16日

第11回(令和2年5月16日)会議資料2/2 (PDF 3.9MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) 学校の再開 令和2年6月1日(月) 特別支援学校の教職員が作成した「生活単元学習」動画を「YouTube」 …

2023年5月2日

第26回(令和5年5月2日)会議資料(PDF 5.0MB) (PDF 5.0MB) pdf

校(小学部・中学部・高等部) 学校の授業や家庭での学習を通して、個別最適化された学び、協働的な学びの実現 を図るため、全児童生徒及び教員がタブレット端…