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「知的発達に遅れはない ものの学習面又は行動面で著しい困難を示す」とされた児童生徒の割合 推定値（95％信頼区間） 学習面又は行動面で著しい困難を示…

・訪問先施設の思いも汲みながら、保護者との仲立ちをし、 お子さまと保護者の安心感や信頼感につなげていく。 改善に向けて必要な取組や工夫が必要な点等 1…

わせて、使用しな いものはお子さまの目に触れないように 片付けています。廊下は、行事以外は、 パーテーションを使用せず安全に過ごす ことができるよう工夫…

良いが、使用 しないものは事前にスペース外へ運んで、効 率的にスペースを使用している。 ・遊戯室や園庭やトイレなど共有スペースに ついては、利用時間をず…

やすく、取り入れやすいものです か。 12 0 0 ・園生活の様子を伝えながら話を聞いていただくと ともに、分かりやすく適切なアドバイスや助言をい ただ…

」という。）を行わないものとする。 2 学園は、やむを得ず身体拘束等を行う場合には、その態様及び時間、その際の利用 児の心身の状況並びに緊急やむを得ない理…

」という。）を行わないものとする。 ２ 学園は、やむを得ず身体的拘束等を行う場合には、その態様及び時間、その際の利 用者の心身の状況並びに緊急やむを得ない…

」という。）を行わないものとする。 2 学園は、やむを得ず身体拘束等を行う場合には、その態様及び時間、その際の利用 児の心身の状況並びに緊急やむを得ない理…