職員・子どもとの関わりを大切にします。 グループ活動をおこないます。 子どもが主役になれる活動をすすめます。 意欲と伝えようとする力を育てます。 6.…
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2024年12月6日
恵光学園支援プログラム （PDF 344.5KB） pdf
す。 お子さまの関わり方、発達の捉え方、就園・就学に関すること、将来のことなど を学習会やペアレント・トレーニングを通じて保護者同士での学び合いを支援し …
2025年3月24日
令和6年度保護者等からの事業所評価の集計結果 （PDF 703.3KB） pdf
言葉 がけなどの関わりについては、クラスや 職員全体で話し合う機会をつくり、検討 を重ねています。 4月のクラス替え時の引継ぎは、３月ま でに…
2025年3月24日
令和6年度事業所における自己評価総括表 （PDF 282.6KB） pdf
状況や特性を知り、関わり方を学び、育ちを感じることがで きる機会を提供している。 ・子育てのヒントや進路選択などを学ぶ機会として、ペアレン ト・トレーニン…
2025年3月24日
令和6年度訪問先施設からの事業所評価の集計結果 （PDF 270.1KB） pdf
・訪問支援の個別の関わりは、お子さまの姿に あった施設における支援方法を見つけるためで す。 今後も訪問先施設により良い支援方法を提供し ていきたいと…
2025年3月24日
令和6年度保護者からの事業所評価の集計結果 （PDF 376.8KB） pdf
・訪問支援の個別の関わりは、お子さまの姿にあっ た施設における支援方法を見つけるためです。お子 さまの発達状況と訪問先施設の意向を考慮して、保 護者に相談…
2024年6月4日
児童発達支援重要事項説明書 （PDF 247.3KB） pdf
、在籍期間によって変わります。 （２）その他の児童発達支援 種 類 内 容 個別懇談 利用児の個別支援計画の作成、進路につい…
2024年4月2日
児童発達支援運営規程 （PDF 321.2KB） pdf
用者と利用者に代 わり請求及び受領する旨の契約を締結の上、法第 21 条の 5の 7第 11 項の規定により 当該障害児通所給付費の支払いを受けるものとする…
