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職員・子どもとの関わりを大切にします。 グループ活動をおこないます。 子どもが主役になれる活動をすすめます。 意欲と伝えようとする力を育てます。 8．…

対して、否定しない関わり方や見守りも支援の一つだと気が付 きました。 【対 象】 ★保育所（園）、こども園、幼稚園、児童発達支援事業所などで、発達に 心…

、在籍期間によって変わります。 （２）週１日コースの児童発達支援 種 類 内 容 サービス内容 （１）のうち、★以外は、同様です…

ンをとりたい！ 関わり方を学びたい！ トイレットトレーニングをしたい！ などなど 定 員 1日 親子６組 活 動 日 月～金曜日 年齢等によって曜…

充により、親子での関わり方の学びを必 要とするニーズに応えていく。 2 ・日々の療育の中での行動観察に加えて、標準化されたツー ルとして、発達段階アセス…

いない、地域と関 わりを持って、連携もとりながら、場所や役割 を知ってもらう事が必要と感じる。 ・地域支援事業の拡大で、恵光学園の周知を 図っていく。多…

多いため、こどもの関わり方につい て学ぶ機会になることを積極的に案内し参加を勧 奨出来ると良い。また、保護者向け学習会の案内 もする。 3 保護者や訪…

言葉 がけなどの関わりについては、お子さま の成長に伴う変化に合わせて、クラスや 職員全体で話し合う機会をつくり、検討 を重ねています。 　学園は親子…

の中で児の捉え方や関わり方が変 わった。 ・就労している保護者は参加しにくいことがある ・保護者が参加できるような研修などの案内もで きるとよい。 2…

援員の先生でないと伝わりにく いと思う内容もありました。 ・去年参加させて頂きました。 ペアレント・トレーニングは、親のか かわり方や心理的なストレスの…

活の中でお子さまと関わ りながらアセスメントし、発達や特性に応じ た関わりを訪問先施設で活かしていただくも のです。今後もお子さまにあった支援方法を お…

す。 お子さまの関わり方、発達の捉え方、就園・就学に関すること、将来のことなど を学習会やペアレント・トレーニングを通じて保護者同士での学び合いを支援し …

用者と利用者に代 わり請求及び受領する旨の契約を締結の上、法第 21条の 5の 7第 11項の規定により 当該障害児通所給付費の支払いを受けるものとする。 …

②気になる子のかかわり方〜自閉スペクトラム症の行動から理解する〜 講師：NPO法人とーたす 西鶴園 弥生氏 参加人数 23人 ③自閉症児者の理解と支援ー共同…

の支援（保護者との関わり）・31 課題２ 地域において恵光学園が担うべき役割（地域との関わり）・・・・・・・33 課題３ 発達に心配がある子どもに対…