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生活や集団生活に適応するための支援をします。また保護者とともにお子さまの育ちを支援することを目的とした「親子療育」を実践します。 恵光学園　児童発達支援 …

推進と、事業所が提供する支援の見える化を図るため、5領域との関連性を明確にした支援プログラムを作成し、公表することとなりました。 恵光学園支援プログラムを、下…

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意欲と伝えようとする力を育てます。 6.日課 8時35分　通園バス（迎）出発 9時50分　登園　通園バス着 10時20分　体操・朝の会 11時00…

切な相談支援等を実施するために、強度行動障害支援者養成研修（実践研修）を修了した職員を配置しています。 (3) 手続き・費用 ご利用を希望される場合には…

における環境等を調整することで、訪問先施 設のお子さまたちと共に成長できるよう支援していく。 3 ・訪問先施設の思いも汲みながら、保護者との仲立ちをし、 …

1 訪問支援に使用する場合の教具教材は適切であるか。 3 0 2 利用希望者に対して、職員の配置数は適切であるか。 1 2 ・訪問先施設や保護者の変化や訪問…

1 訪問支援に使用する教具教材が整えられていますか。 5 2 0 4 ・教材を使ったと聞いたことがないが、視覚支援 の絵カードを必要時に園の先生とともに作…

対応していいかお聞きすることが多々あるの ですが、親身になって教えていただき、大変勉強に なっています。 2 訪問支援員の支援に対する知識・技術等に満足し…

会や保護者同士が交流する 機会の充実を図っていく。 2 ・日々の療育の中での行動観察だけでなく、発達検査以外の アセスメントツールを用いて客観的に子ども…

く感じる。親子療育をするには、教 室が狭く、人をかき分けて歩く状態。修繕では 解決できないため、建て替えが必要。 ・支援室は基準を満たしているが、活動用具…

・部屋を走る事をするが、広さが適正でな いと感じる事があるので。 ・子どもと保護者と先生の人数を考慮する と狭く感じます。 ・テーブルと椅子を並べる…

脱、身の回りを清潔にすること等の生活に必要な基本的技能を獲得できるよう、生活の場面における環境の工夫を行いながら、お子さまの状態に応じ て適切な時期に適切な支…

）の規定に基づき設置する児童発達支援センター岐阜市立恵光 学園（以下「学園」という。）が行う児童福祉法（昭和 22 年法律第 164 号。以下「法」 という…

に基づき岐阜市が設置する児童発達支援センター岐阜 市立恵光学園（以下「学園」という。）が行う児童福祉法（昭和 22 年法律第 164 号。 以下「法」という…

）の規定に基づき設置する児童発達支援センター岐阜市立恵光 学園（以下「学園」という。）が行う児童福祉法（昭和 22 年法律第 164 号。以下「法」 という…

障害児相談支援を提供するにあたり、社会福祉法第７６条に基づいて、当 学園があなたに説明すべき事項は次のとおりです。 １ 事業者の概要 経営…