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おける地域障害児支援体制中核拠点として登録されています。地域の中核的な機関として求められる機能を強化するため、児童館等の地域に出向いての相談会や、支援者の方向け…

て今後どのような支援体制を構築していくかなどの基本的方向性を示す「岐阜市立恵光学園のあり方」を、令和7年3月に策定しました。 「岐阜市立恵光学園のあり方」…

（３）職員体制 職 種 員 数 園長（兼務） １ 児童発達支援管理責任者 ４（常勤専従１人、常勤兼務3人） 地域支援ｺｰﾃﾞｨﾈ…

５ 職員の体制 職 種 員 数 園長（兼務） １ 相談支援専門員 １（常勤専従） 事務員（兼務） １ ６…

（地域障害児支援体制強化事業） 療育実習・見学・研修 スケジュール（例） ＊行事や活動内容によって時間や内容は変わ ることがあります。 ９：…

１㎡ （３）職員体制 職 種 員 数 園長（兼務） １ 児童発達支援管理責任者 ２（常勤兼務２） 保育所等訪問支…

運 営 ・ 体 制 整 備 業 務 改 善 従業者向け 保育所等訪問支援評価表 チェック項目 はい いいえ 工夫していると思う点 改善…

充実のため に職員体制を工夫して、支援の提供に取 り組んでまいります。 1 43 12 2 【どちらともいえない】 ・教室が狭く、親子の時に給食の食器を…

見直しながら、必要な体制を確 保している。 ・親子通園の保護者支援も重要であり、子ども の状況によっては３人の担任で手が足りないと 感じることがある。 …

るための相談や受入れ体制 家族支援を充実させるための施設環境 ・施設は築42年経過し、児童発達支援センター以前の施設基 準に応じた設えのままのため、相談や…

訪問先施設の環境や体制に合わせた支援内容 を助言できるよう,より専門的な知識と技術 の向上に努めてまいります。 3 訪問支援員は質問に対して、適時・適…

る職員（職種や人数）体制だ と思いますか。 6 こどものことを十分に理解し、こ どもの特性等に応じた専門性のあ る支援が受けられていると思いま すか…

通所支援が提供される体 制を勘案して、最も適切な福祉サービス等の組み合わせについて検討し、利 用児及びその家族の生活に対する意向、総合的な援助の方針、生活全…

園は、苦情解 決の体制を活用し、職員による虐待が発生した場合の早期発見と迅速な対応を行う。 （衛生管理等） 第 19 条 学園は、利用児の使用する食器…

域の子育て環境や支援体制の構築を図ります。 必要に応じて、子ども相談センター、児童発達支援事業所、地域の関係者等との 情報連携を行います。 岐阜市内交流保…

園からの連絡が取れる体制を確 保しなければならない。 （緊急時及び事故発生時等における対応方法） 第 10 条 現に事業の提供を行っている時に利用児に…

設・設備、人員・運営体制）・・・・・・・38 第５章 恵光学園の３つの方針 方針１ 地域のインクルージョン推進体制の整備・・・・・・・・・・・・・…