ーズや課題を客観的に分析した上 で、児童発達支援計画を作成してい るか 23 0 ・丁寧なアセスメントと、親子登園や個別懇 談の場で保護者の意向を聞き取…
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ーズや課題を客観的に分析した上 で、児童発達支援計画を作成してい るか 23 0 ・丁寧なアセスメントと、親子登園や個別懇 談の場で保護者の意向を聞き取…
数) 23人 ○ 分析結果 さらに充実を図るための取組等 1 ・通園児の保護者に向けたペアレント・トレーニングの内容 を充実させる。また、保護者学習会…
ーズや課題が客観的に分析された上で、保 育所等訪問支援計画(個別支援計画)が作成されていると思いますか。 11 0 0 0 ・療育ノート、電話、面談、モニタ…
や課題 を客観的に分析した上で、保育所等訪問支援計画を作成しているか。 3 0 ・お子さまの様子を職場内で報告し適切にアセスメント ができているか意見を訊…
) 12か所 ○ 分析結果 さらに充実を図るための取組等 1 ・心理職が訪問に同行したり、発達検査を行い、その子の特 性や行動を分析し、訪問先施設へ提…
ズや課題が客観的に分析さ れた上で、児童発達支援計 画(個別支援計画)(※3) が作成されていると思いま すか。 [※3 「児童発達支援 計画(個別…