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利用児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるように、利用児の発達の状況とその置かれている環境等に応じて、サービス利用が適切に提供されるよう支援します。…

をしよう！ 基本的生活習慣を身につけよう！ 集団生活を通して、人とのやりとりを楽しむ力を育てよう！ 4.親子通園 親子での遊びを覚えます。 基本的…

お子さまに対し、日常生活や集団生活に適応するための支援をします。また保護者とともにお子さまの育ちを支援することを目的とした「親子療育」を実践します。 恵光学園…

あり なし 健康・生活 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 運動・感覚 ・ ・ ・ 認知・行動 ・ ・ ・ ・ ・…

お子さまが楽しく集団生活を送れる ように取り組んでまいります。 ・毎回訪問時に訪問先施設の職員からお子さまの様 子を聞き取り、具体的な支援に繋げられるよう…

く。 2 ・集団生活の場における環境等を調整することで、訪問先施 設のお子さまたちと共に成長できるよう支援していく。 3 ・訪問先施設の思いも汲みなが…

援計画）は、「健康・生活」「運動・ 感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関 係・社会性」の5領域の視点で、「本人支援」、「家族支 援」、…

ている。 ・基本的生活習慣について取り組んだり、自由 遊びの時間に遊んだりする時や、子どもが不安 定になった時に担任以外の職員にすぐにサポー トしてもら…

12 0 0 ・園生活の様子を伝えながら話を聞いていただくと ともに、分かりやすく適切なアドバイスや助言をい ただき、今後の保育や支援に大変参考になります…

まいります。 3 生活空間は、こどもにわか りやすく構造化された環境 （※1）になっていると思い ますか。また、事業所の設 備等は、障害特性に応じ …

きを持つ乳幼児が日常生活における基本動作を習得し、およ び集団生活に適応することができるよう、利用児の身体及び精神の状況並 びにその置かれている環境に応じて…

利用児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、当該 利用児の身体の状況、その置かれている環境等に応じて、利用児又は利 用者の選択に基づき、適切…

きを持つ乳幼児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習 得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用児の状況及びその環境 に応じて適切かつ効果的…

学園は、利用児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応 できるよう、利用児の身体及び精神の状況、適性、障害の特性、その置かれている環 境、利…

学園は、利用児が日常生活における基本動作及び知識技能を習得し、並びに集 団生活に適応することができるよう、当該利用児の身体及び精神の状況並びにその置 かれて…

利用児が自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、当該利 用児の身体の状況、その置かれている環境等に応じて、利用児又は利用者の選択に基 づき、適切…